СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Знакомство с понятием "моделирование одежды", "фасон", "фасонные линии", а так же с профессиями художник-модельер и модельер-конструктор. Научиться приемам моделирования фартука. Разработать авторскую модель собственного фартука, на основе полученных знаний, с соблюдением всех этапов моделирования.

Аннотация: . В работе приводится модель урока по роману А.С. Пушкина «Евгений Онегин». Урок строится как система гипотез. Эссе графического концепта на последнем этапе может быть реализовано с помощью виртуальной реальности (VR) – искусственно созданного трехмерного цифрового мира, где наряду с литературными персонажами получат возможность действовать сами обучающиеся, влияя на поступки героев, дополняя реплики на кадрах своими мыслями и чувствами. Также графический концепт может быть представлен в виде презентации с использованием технологии QR-кодов. Кроме того, «графический роман» способен решить проблему мотивации, интереса к учебе, без которого не может быть настоящей учебной деятельности. Самостоятельное создание графического концепта увлекает, вдохновляет, стимулирует творческую активность, заставляет заниматься самообразованием.

Аннотация: Цель мероприятия: создание условий для закрепления полученных на уроках географии знаний, расширения кругозора, развития познавательных и творческих способностей учащихся посредством элементов игры. Задачи: 1. Систематизировать знания, полученные учащимися при изучении курса географии 6 класса. 2. Проверить умение использовать полученные знания при решении практических задач. 3. Способствовать формированию положительной учебной мотивации. 4. Создать условия для развития таких качеств, как умение слушать другого человека, работать в команде, уважительно относиться к чужому мнению, вести дискуссию и отстаивать свою точку зрения.

Аннотация: Представлен ежедневный план недели экологии.

Аннотация: Ознакомление обучающихся с силикатной промышленностью, сырьем и продукцией.

Аннотация: - обобщение и закрепление знаний об именах существительных; - развитие умения осуществлять сравнение, обобщение, строить рассуждение; - научить выполнять группировку существительных по существенному признаку, - определять их грамматические признаки

Аннотация: Учить классифицировать треугольники по видам углов и сторон; Развивать логическое мышление; умение работать в группе; Формировать коммуникативные качества личности.

Аннотация: Цель и задачи: 1.Познакомить учащихся с праздником «День Земли»; 2.Формировать интерес к окружающему миру и экологическое сознание; 3.Воспитывать стремление бережного отношения к природе, активного участия в деле защиты окружающей среды.

Аннотация: Дистанционное обучение для школьников – это возможность не только углубить свои знания , но и получит навыки информационной культуры. Применение информационных технологий на уроках математики очень разнообразно и дает много плюсов для обеих сторон, как учителю, так и ученику.

Аннотация: В ходе данного урока был реализован системно деятельностный подход. Каждый этап урока имел мотивацию и требовал напряженного труда учащихся. Вопросы учителя требовали от учащихся анализа своих действий и систематизации умений и навыков по решению тригонометрических уравнений.