СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Пособие предназначено для самостоятельного изучения динамической среды Geogebra педагогами и учениками

Аннотация: В данной работе представлено методическое описание урока русского языка в 6 классе по теме «Соединительные гласные О и Е в сложных словах». Данный урок изучается в разделе «Словообразование». По типу этот урок относится к уроку «открытия нового знания». Урок сопровождается показом электронной презентации. На уроке использовался частично-поисковый метод - знания не предлагались обучающимся в готовом виде, их необходимо было добывать самостоятельно. Для этого учащимся было предложено составить алгоритм правила самостоятельно, используя приём инфографики с применением интерактивной доски. На занятии были использованы методы и приемы, способствующие сохранению здоровья у обучающихся. Было организовано чередование учебной нагрузки, смена видов деятельности. А использование мультимедийного оборудования позволило организовать зрительное восприятие уч

Аннотация: Закрепление знаний, умений и навыков, полученных при изучении темы «Десятичные дроби». Продолжить формирование вычислительных навыков и умений выполнять действия с десятичными дробями. Способствовать повышению интереса к предмету.

Аннотация: Цель: популяризация физической культуры, массового спорта и активного отдыха детей. Задачи: Образовательные: Формирование у учащихся привычек здорового образа жизни и выработка у них правильных двигательных действий в процессе физического воспитания. Воспитательные: Воспитывать чувство коллективизма взаимопомощи, самодисциплины, воли внимания. Оздоровительные: Укрепление здоровья, развитие физических качеств у подрастающего поколения, содействие гармоническому физическому развитию обучающих.

Аннотация: применением модели смешанного обучения «перевернутый класс» как метода обучения, в котором теоретический материал изучается самостоятельно в условиях дистанционной формы обучения на уроках по общеобразовательным предметам по иностранному языку у учащихся ООО для формирования самостоятельного навыка изучения нового материала, его отработку и закрепления как в очном, так и дистанционном формате.

Аннотация: Цель: установление уровня сформированности предметных, метапредметных и личностных результатов обучающихся по теме «Главные и второстепенные члены предложения».

Аннотация: Формировать у учащихся ответственности за состояние окружающей среды. Организовать систему работы по экологическому образованию и воспитанию школьников в урочной и внеурочной работе на основе межпредметных связей.

Аннотация: Необходимость совершенствования профессионально-педагогических компетенций учителей обществознания в сфере подготовки обучающихся к успешной сдаче ЕГЭ по обществознанию, создание условий для отработки и овладения эффективными алгоритмами действий, освоения организационных форм и технологий подготовки обучающихся, что было определено в качестве цели интенсивной школы

Аннотация: Так как это первый урок, то по типу это урок усвоения новых знаний: цель и задачи урока: познакомить учащихся с применением систем уравнений второй степени при решении задач; обеспечить овладение основными алгоритмическими приемами применения систем уравнений при решении задач; формирование умения переносить знания в новую ситуацию Т.е. учить составлять словесную модель по математической и математическую модель по словестной; первичное закрепление материала по теме «Решение задач с помощью систем уравнений второй степени»

Аннотация: В данной методической разработке представлена презентация и конспект современного урока математики в 5 классе по ФГОС. Цель урока: создать условия для обобщения и систематизации знаний по теме «Сравнение десятичных дробей» Формируемые результаты: Предметные: обобщение и систематизация знаний по теме «Сравнение десятичных дробей» Личностные: формировать готовность к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию; формировать ответственное отношение к обучению; Метапредметные: Регулятивные: формировать умение определять цель урока с помощью учителя; умение оценивать свою работу на уроке; умение давать оценку своим личностным качествам и чертам характера; Познавательные: формировать умение анализировать, обобщать; умение устанавливать аналогии; умение находить ошибки и исправлять их; развитие навыков самостоятельной работы