СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: В конкурсной работе рассматривается актуальность использования арт-технологий на уроках мокшанского языка, теоретические основы исследования арт-технологий как средств формирования коммуникативных УУД в начальной школе, а также педагогические возможности повествуется о применении форм и приемов арт-технологий на уроках мокшанского языка для формирования коммуникативных УУД (коллаж, этюд, ролевая игра и др.). Приводится диагностическая карта формирования коммуникативных УУД на уроках мокшанского языка посредством арт-технологий, в которой отражается результативность формирования коммуникативных УУД на использования арт-технологий на уроках мокшанского языка. Подробно уроках мокшанского языка посредством применения арт-технологий.

Аннотация: Исследовательская работа в малых группах по изучению реки Малая Медянка. Цель данной работы: изучить геоморфологическую особенность и гидрологический режим реки Малая Медянка.

Аннотация: Цель: познакомить учащихся с правилами переноса слов. Задачи: 1.Формирование предметных умений: – делить слова на слоги для переноса; – правильно оформлять предложение на письме (большая буква в начале предложения, пробел, знак препинания в конце предложения); – записывать правильно слова и предложения; – проверять написанное, сравнивая с эталоном. 2. Формирование метапредметных умений: личностные умения: – ставить цели деятельности; – устанавливать связь между целью деятельности и ее мотивом; регулятивные умения: – формулировать цель деятельности на уроке; – комментировать последовательность действий на уроке; – работать по плану; – высказывать свое предположение на основе учебного материала; – оценивать результаты выполненного задания по учебнику; – осуществлять самоконтроль и взаимоконтроль; – давать оценку деятельности на уроке

Аннотация: Познакомить учащихся с правилами умножения десятичных дробей.

Аннотация: Обучение школьников глубоким экологическим знаниям , привитие им навыков осознанной экологической культуры, поведения в трудовой деятельности и в быту.

Аннотация: Главная проблема сегодняшнего образования в том, что дети мало двигаются. Это провидит к ослаблению памяти, нарушению координации движений, снижению внимания и увеличению времени мыслительных операций. Кинезиологические упражнения улучшают мыслительную деятельность, синхронизируют работу полушарий, способствуют запоминанию, повышают устойчивость внимания, помогают восстановлению речевых функций, облегчают процессы чтения и письма, а значит повышает умственную работоспособность.

Аннотация: профилактика детского дорожно-транспортного травматизма

Аннотация: Цель: формирование лексических навыков по теме «Спорт». Задачи:  Повторить названия видов спорта.  Узнать названия новых видов спорта.  Научить употреблять разные виды спорта в словосочетаниях с play, go, do.  Закрепить полученные на уроке знания.

Аннотация: Описание практикума: в мероприятии могут принимать участие как учащиеся одного класса, так и разновозрастные группы. Практикум может носить как обучающий, так и соревновательный характер. Цель: отработка практических умений учащихся по оказанию первой помощи. Площадка проведения: площадкой может служить любое помещение в школе (кабинет, актовый зал) или на школьной площадке. Ведущие: старшеклассники – волонтеры.

Аннотация: Цель моего доклада: ознакомление педагогов с приёмами работы на уроке, способствующими формированию метапредметных умений на уроках географии. Задачи: 1. Познакомить с приёмами работы по формированию метапредметных умений на основе интеграции. 2. Показать практическую значимость использования данных приёмов по формированию метапредметных умений на уроках географии.