СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Экологическое представление у детей. Формирование бережного отношения к природе. Методы воспитания любви к природе.

Аннотация: Урок формирования новых умений и закрепления полученных знаний.

Аннотация: Воспитание и развитие чувства патриотизма и уважения к своей Родине посредством возрождения народных традиций и ремесел на уроках технологии.

Аннотация: Аннотация В представленном исследовании доказывается гипотеза о том, что если мы будем лучше информированы о негативном влиянии пластиковых отходов, то станем ответственнее относиться к их грамотной утилизации и ограничим использование пластика. Во введении обосновываются выбор темы и ее актуальность. Обозначены цель и задачи исследования. В первой части работы изучается история возникновения пластика, виды пластика, его применение. Авторы рассматривают острую проблему воздействия пластика на экологию и пути ее решения. В практической части представлены способа утилизации пластика (ПЭТ), проведены опыты, сделаны выводы, проведены мероприятия. Ценность работы состоит в том, что она заставляет задуматься и обратить внимание жителей на проблему пластиковых отходов в нашем городе и напомнить, что мы сами в ответе за чистоту и красоту нашей местности

Аннотация: Целью интегрированного урока является: • активизация межпредметных связей, позволяющих сделать содержание образования более компактным за счет устранения случаев излишнего дублирования учебного материала в родственных дисциплинах • реализация целого комплекса общих компетенций

Аннотация: Цель. Повышение экологической культуры обучающихся, формирование бережного отношения к природе, окружающей среде, формирование мотивации к активному и здоровому образу жизни. Задачи. 1. Обеспечить формирование представлений об основах экологической культуры на примере экологически сообразного поведения в быту и природе, безопасного для человека и окружающей среды. 2. Совершенствовать воспитательную составляющую, обеспечивающую развитие экологической культуры школьников. 3. Сформировать экологическое сознание обучающихся как одно из направлений становления социально-адаптированной личности.

Аннотация: Цели: обобщение социо-культурных знаний о стране изучаемого языка, активизация лексических единиц, изучение новых речевых оборотов и разговорных клише, тренировка коммуникативных навыков, совершенствование навыков монологической и диалогической речи. Задачи: развивать воображение, фантазию, расширять кругозор, развивать языковые интуиции, речевые навыки и умения, способности к коллективной работе.

Аннотация: Целями урока: продолжить изучение творчества Пушкина, показать связь между предметами Литература, История, Музыка.

Аннотация: Цель работы: исследование возможности развития творческих способностей обучающихся через организацию проектной деятельности. задачи исследования: 1. изучить психолого-педагогическую, методическую литературу по теме исследования; 2. исследовать природу развития творческих способностей в контексте рассматриваемой проблемы; 3. обосновать выбор методических приемов для развития творческих способностей; 4. разработать систему диагностирования и содержания опытно-экспериментальной работы; 5. провести эксперимент со школьниками по теме исследования; 6. выполнить серию творческих работ.

Аннотация: Практика показала, что молодые педагоги с трудом применяют полученные теоретические знания на практике, не применяют активные формы и методы работы, у некоторых низкая мотивация труда. От этого уроки скучные и однообразные. Данная разработка показывает, что наряду с традиционными методами педагогу необходимо применять инновационные методы работы, которые развивают активность и познавательный интерес как учащихся так и учителя, инициативность педагогов, способствуют повышению компетентности учителей в области воспитания и обучения детей. Предназначена для использования молодыми педагогами интегрированных заданий на уроках, применение интегрированных уроков Содержание разработки может быть использовано при подготовке уроков преподавателями.