СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Узнать, можно ли "прочитать" историю нашей Земли по камням

Аннотация: Выяснение значения слов, обозначающих виды одежды, встречающиеся в художественной литературе, определение роли описания одежды в создании образа литературного героя, что поможет читателю лучше воспринимать текст, понять замысел автора.

Аннотация: Формировать у детей бережное отношение к природе

Аннотация: Предлагается сценарий урока литературного чтения по теме С.Васильев. Белая берёза во 2 классе. Цель: формирование у обучающихся чувства любви к Родине и гордости за свою страну, уважительного отношения к славному военно-историческому прошлому России, особенно к Великой Победе над фашизмом. Задачи: - Воспитывать желание изучать историю России, беречь её традиции, переживать о будущем страны, утверждать гуманистическую мораль, формировать общечеловеческие ценности. - формировать умение взаимодействовать в коллективе, принимать совместное решение, анализировать результаты деятельности; - прививать любовь к книге и чтению.

Аннотация: Выяснить, является ли школа благоприятной средой для жизни бактерий. 1. Узнать о строении и особенностях жизнедеятельности бактерий. 2. Выяснить значение бактерий в природе и в жизни человека. 3. Экспериментальным путём, доказать наличие (вредных) микроорганизмов в условиях школы. 4. Предложить способы борьбы с вредными микроорганизмами.

Аннотация: Методическая разработка проектной деятельности по информатике

Аннотация: Одной из основных проблем современного обучения в школах является отсутствие желания у учащихся учиться, т.е. отсутствие мотивации к обучению в целом. Если у одних учащихся мотивация к обучению исчезает, не появившись, то у других – по различным причинам она утрачивается в ходе обучения. Такими причинами в большинстве случаев служит неправильный отбор содержания учебного материала. Как показывает практика, учебная мотивация зависит от того, насколько важным для себя почувствует учащийся заданный материал, и каким образом представят его в наглядном виде. Для учащегося важно то, в какую ситуацию он попадет, будет ли это мотивация на успех, которую обучающийся так долго ждет, или внутренняя мотивация, которая также играет огромную роль в обучении.

Аннотация: Решаемые проблемы: Какова последовательность выполнения панно из шерсти? Каковы результаты учебного проектирования? Достигнута ли цель проекта? В чем заключается особенность проекта? Его актуальность, новизна, оригинальность? Каковы художественные достоинства проекта? Цель: воспитание чувства патриотизма, любви к своей малой Родине, гордости за свою страну; формирование навыков учебно-исследовательской деятельности

Аннотация: Проектная деятельность работы со словом, целью которой является изучение и анализ слова, а также самого предмета или явления с точки зрения различных наук. Для реализации данной цели необходимо решение следующих задач: рассмотрение значения слова с точки зрения семантики, этимологии, морфологии, фразеологии; исследование использования данного слова в литературе; рассмотрение его свойств с точки зрения естественных и точных наук.

Аннотация: Инклюзивное образование все чаще становится привлекательным для родителей детей с ограниченными возможностями здоровья, и они все чаще приводят детей в общеобразовательные школы, однако учителя уже на начальном этапе замечают, что не всем детям легко удается адаптироваться в школе, у многих возникают сложности. При этом и после адаптационного периода ребенок продолжает испытывать трудности, и у учителя возникают проблемы в обучении, взаимодействии с таким ребенком. Цель деятельности учителя, реализующего инклюзивную практику, – создать оптимальные условия для развития потенциала каждого ребенка, обучающегося в инклюзивном классе. Для достижения этой цели учитель в своей профессиональной деятельности ставит и решает особые профессиональные задачи, в чем-то очень похожи на привычные, а в чем-то – совершенно новые.