СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: На данном уроке учащимся было предложено выяснить, что есть отчизна для главных героев повести. В споре родилась истина: отчизна – это родная земля, православная вера и товарищество. Именно эту мысль и пытался донести до читателя автор повести. Данный урок является примером патриотического воспитания с помощью учебных средств (текст художественного произведения).

Аннотация: Данная работа было приурочена к 220-летию со дня рождения В.И. Даля.

Аннотация: Данная программа нацелена на разностороннее развитие ребенка, его связной речи, фонематического слуха, творческого мышления, координации и мелкой моторики.

Аннотация: В работе представлены материалы для проведения диагностики уровня достижения метапредметных планируемых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися 6-х классов в форме групповых проектов. Задания, предлагаемые обучающимся, способствуют формированию функциональной грамотности.

Аннотация: Повторить и закрепить материал по теме «История Великой Отечественной войны 1941 – 1945 годов». Задачи: 1. Развивать у учащихся интерес к теме Великой Отечественной войне; 2. Проверить умения и навыки работы с историческими источниками, умение работать в группе, вести диалог и слушать других; 3. Формировать чувства патриотизма, гордости за свою страну, свой народ;

Аннотация: Методическая разработка предназначена для учащихся 8-х классов, изучающих английский язык на базовом уровне. Включает в себя описание организации и проведения мероприятия в форме литературной гостиной: чтение стихов Роберта Бернса, исполнение песен, сценки на английском и русском языках, подведение итогов в виде викторины.

Аннотация: Интегрированные задачи:  систематизировать знания воспитанников об осени и осенних явлениях, учить следить за сюжетом стихотворения и отвечать на вопросы, замечать ошибки в суждениях;  активизировать в речи слова: порывистый, разноцветные, моросящий;  продолжать учить отвечать на вопросы: Какая? Какие? Какой?, образовывать относительные прилагательные;  формировать умение выполнять самомассаж биологически активных зон;  закреплять умение дополнять предложение словом противоположного значения и образовывать слова с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов.  развивать логическое мышление, познавательный интерес детей, их внимание и память;  формировать эстетическое восприятие окружающей действительности;  воспитывать наблюдательность, усидчивость, бережное отношение к окружающей природе.

Аннотация: Цель: Способствовать формированию читательской грамотности у обучающихся. Задачи: Образовательные: научить использовать в речи новую лексику по теме, употреблять артикль с географическими названиями, активизировать навыки монологической речи, навыки чтения; навыки говорения по теме с использованием лексики и грамматики. Развивающие: развивать оперативную память у учащихся; развивать навыки нахождения нужной информации, аудирования, чтения и говорения; развивать познавательные процессы, умение анализировать, сравнивать, работать самостоятельно и в паре; развивать воображение учащихся. Воспитательные: воспитывать чувство любви и уважения к своей стране и родному краю, воспитывать чувство ответственности за учебу; формировать доброжелательное отношение друг к другу, умение слушать и слышать других.

Аннотация: Цель модуля «Основы светской этики» состоит в том, чтобы помочь воспитаннику российской школы вырасти человеком высоконравственным: добрым и честным, трудолюбивым и ответственным, почтительным к родителям, благодарным учителям и воспитателям, любящим свою Родину, а также стремящимся помогать тем, кто нуждается в помощи, и благожелательно относящимся к людям других национальностей, верований и убеждений.

Аннотация: Адаптированная рабочая программа для детей с легкой УО по русскому языку. Изучение русского языка имеет целью развитие коммуникативно-речевых навыков и коррекцию недостатков мыслительной деятельности обучающихся с легкой степенью умственной отсталости.