СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Систематизировать ранее изученное о главных и второстепенных членах предложения, знания о грамматической основе предложения.

Аннотация: Цель урока: Познакомить обучающихся с искусством древнегреческой керамикой, видами росписи. Задачи урока: Сформировать представление об основных элементах росписи древнегреческой керамики. Умение выполнять творческие задания, направленные на формирование функциональной грамотности.

Аннотация: • Научить учащихся новым способам нахождения знаний, ввести новые понятия (тепловое движение, температура, внутренняя энергия), повторить ранее изученный материал (диффузия, основы МКТ, механическая энергия). Содержательные цели: • Познакомить учащихся с основными характеристиками тепловых процессов, научить разъяснять причины существования и изменения внутренней энергии тела; • Расширить знания учащихся за счет включения новых имен (Демокрит, М. Арнольд), терминов (превращение энергии) и сравнительных описаний (температурная шкала, величина внутренней энергии, всеобщий характер закона сохранения энергии).

Аннотация: Задачи: - расширение представление детей о жёлтом цвете, развитие способности тонко чувствовать цвет; - обогащение словаря, развитие фразовой речи, умения отвечать на вопросы свободно и легко; - воспитание элементов творчества;

Аннотация: Цель: Создание условий для развития ориентировки в пространстве и на плоскости. Задачи: Коррекционно -образовательные: - Закреплять умение ориентироваться в расположении частей своего тела; - Уточнять и закреплять пространственные представления детей («на», «над», «под»); - Уточнять и обобщать понятия «слева», «справа», «посередине»; - Закреплять умение определять свое место среди окружающих людей; - Формировать умение ориентироваться на ограниченной поверхности (лист бумаги, учебная доска); - Способствовать повышению компетентности родителей в вопросе развития пространственных представлений у детей при обучении ориентировке на плоскости. Коррекционно- воспитательные: - Воспитывать умение выполнять коллективные действия; - Воспитывать у детей чувство взаимопомощи, доброжелательное отношение к окружающим, желание помочь, организованность.

Аннотация: Цель: Формирование знаний о величине. Задачи: Коррекционно – образовательные: 1. Формировать умения соотносить предметы по размеру: большой – маленький. 2.Упражнять в группировке предметов по определенному признаку (по размеру). 3.Учить использовать для сравнения метод приложения. Закрепление знаний основных цветов. Коррекционно – развивающие: 1. Активизировать мыслительную и речевую деятельности детей. 2.Развивать зрительное и слуховое внимание, память. 3. Развивать общую и мелкую моторику. Коррекционно - воспитательные: 1.Воспитывать положительную установку на участие в занятии, 2. Развивать навыки взаимодействия на занятии. 3.Воспитывать умение работать в коллективе.

Аннотация: В статье представлены материалы, рассказывающие о том, как в процессе воспитательной работы в средней общеобразовательной школе обучающиеся изучают традиции чаепития разных народов мира и, таким образом, знакомятся с их культурой. Приведен анализ сценария праздника «Чай крепче, если он с добрым другом разделен…», который был апробирован в 4-м классе в одной из общеобразовательных школ Курской области.

Аннотация: дидактическая разработка задания, направленного на формирование функциональной грамотности обучающихся на уроке биологии при изучении темы «Многообразие грибов, их роль в жизни человека»

Аннотация: Цель: выявление, обучение, развитие, воспитание и поддержка одаренных детей

Аннотация: Данная презентация направлена на ознакомление обучающихся с краснокнижными обитателями родного края нак примере бобра речного.