СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Конспект урока литературы в 10 классе по современной литературе для подростков и о подростках. Выявить авторский замысел рассказа Е. Габовой «Не пускайте Рыжую на озеро». Научить детей умению видеть нравственную сторону художественного текста.

Аннотация: Составить таблицу умножения и деления с числом шесть, работать над её запоминанием.

Аннотация: Цель урока: углубить знания о возвратных глаголах: ввести термин «постфикс». Предметные результаты:  познакомить с понятиями возвратность - невозвратность глагола;  понимать значение возвратных глаголов, тонкость их семантики;  уметь образовывать возвратные глаголы.

Аннотация: Планируемые результаты Предметные: - учащиеся познакомятся с кастами в древней Индии; - выяснят в чём значение деления общества на касты; - определят, в чьих интересах было деление на касты; - осознают то, что деление общества на касты было несправедливым; -смогут объяснять влияние религии Индии на менталитет и особенности культуры. Личностные: - создавать у учащихся положительную мотивацию к изучению истории путём вовлечения каждого в активную познавательную деятельность; -обучающиеся смогут определять и объяснять свои оценки учения Будды с позиций человека двадцать первого века

Аннотация: Дополнительная краткосрочная общеразвивающая программа «Литературная гостиная» художественной направленности предназначена для приобщения обучающихся к художественному творчеству. Данная программа базового уровня освоения, для детей 11-17 лет.

Аннотация: Образовательная: Показать роль и значение художественных средств и приемов в изображении природы, в её одухотворении; раскрыть замысел писателя; показать единство человека и природы; изучить ландшафт Мещерского края как типичный для Средне-Русской равнины. Развивающая: Продолжить работу над развитием речи детей. Научить применять средства ИКТ на уроках литературы и географии. Закрепить навык работы с картой. Воспитательная: Задуматься об ответственности человека за судьбу природы. Воспитывать бережное отношение к художественному тексту и к родной природе, научить «вслушиваться» и «вдумываться» в окружающий мир.

Аннотация: Образовательная: Показать роль и значение художественных средств и приемов в изображении природы, в её одухотворении; раскрыть замысел писателя; показать единство человека и природы; изучить ландшафт Мещерского края как типичный для Средне-Русской равнины. Развивающая: Продолжить работу над развитием речи детей. Научить применять средства ИКТ на уроках литературы и географии. Закрепить навык работы с картой. Воспитательная: Задуматься об ответственности человека за судьбу природы. Воспитывать бережное отношение к художественному тексту и к родной природе, научить «вслушиваться» и «вдумываться» в окружающий мир.

Аннотация: Цель:Расширение кругозора и стимулирование интереса детей в области экологических знаний, раскрытие возможности рационального использования и охраны окружающей среды. Задачи: • углубление и расширение эколого-краеведческих знаний; • привитие первоначальных эколого-туристических навыков и умений: поведенческих, познавательных, преобразовательных; • привитие навыков исследовательской работы; • развитие познавательной, творческой и общественной активности школьников в ходе эколого-туристической деятельности; • формирование (воспитание) чувства бережного отношения к природе родного края. Форма: интеллектуально-познавательная игра. Основные знания и компетенции: • Животный и растительный мир Земли, в т.ч. исчезающие виды; • Географические оболочки и их особенности; • Правила поведения в природе; • Взаимодействия организмов; • Знание ИКТ.

Аннотация: Урок обществознания в 9 классе. Тип урока: изучение нового материала. Цель: способствовать пониманию отношений человека и власти. Подход: метапредметный.

Аннотация: Цель: Формирование первоначальных знаний о домашних животных Задачи: Познакомить с понятием «домашние животные» Научить относить изученные объекты к определенным группам, называть сходные объекты, отнесенные к одной и той же изучаемой группе. Коррекция мышления в процессе дифференциации и обобщения Воспитание любви и заботливого отношения к домашним животным