СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Актуальность данного курса обусловлена необходимостью повышения языковой культуры учащихся, стремлением школьников разобраться в языковых тонкостях русского языка, узнать новые слова, рассмотреть слова языка с точки зрения их происхождения. В русском языке множество крылатых слов и выражений. Мы легко и непринуждённо их используем. Но вопрос - «почему мы так говорим?» - вызывает интерес у школьников.

Аннотация: Цель: развитие у детей старшего дошкольного возраста интереса к жизни русского народа, его истории и культуре. Задачи: • Развивать творческие способностей у детей старшего дошкольного возраста. • Воспитывать интерес и любовь к русской национальной культуре, народному творчеству, обычаям, традициям, обрядам, народному календарю, к народным играм. • Формировать интерес к различным видам фольклора (сказки, песенки, потешки, заклички, пословицы, поговорки, загадки, хороводы). • Привлечь родителей в воспитательно-образовательный процесс через проведение русских народных подвижных игр, знакомство с календарными праздниками, их обычаями и традициями. • Создать условия для самостоятельного отражения полученных знаний, умений детьми.

Аннотация: Формирование навыка работать в группе и выполнения комплексов упражнений с различными предметами, и развивать умение обращаться со спортивным инвентарём по правилам безопасности

Аннотация: Развитие и коррекция интеллектуальной и личностной сфер учащихся с инвалидностью посредством дидактической игры

Аннотация: формирование познавательного интереса и познавательных действий детей школьного возраста с ОВЗ, стремления к самостоятельному познанию и размышлению посредством развивающих игр.

Аннотация: 1.знакомство с А.П. Платоновым, его писательской судьбой; 2. чтение произведения, идейно – художественный анализ рассказа, обучение навыкам выразительного чтения; 3.формирование у обучающихся деятельного отношения к жизни, убеждения в том, что всё хорошее достигается большим трудом.

Аннотация: https://coreapp.ai/app/player/lesson/5ee108496449dc92120800f9 Онлайн-урок для 5 класса по ИЗО История зарождения и становления промысла. Основные элементы хохломской росписи. Приёмы кистевой росписи.

Аннотация: Инновационная значимость проекта заключается в том, что изучение и анализ учебно-методической литературы позволил описать и разработать индивидуальную образовательную траекторию на основе развития регулятивных УУД для детей с ОВЗ. Конкретные наработки и результаты, полученные в рамках представляемого проекта, могут стать основой для работы учителей биологии других школ/ В проекте рассматриваются особенности организации учебной деятельности средних школьников с ОВЗ.

Аннотация: Данная рабочая программа будет полезна учителям немецкого языка, соответствует ФГОС, программа составления по всем требованиям, содержит воспитательный элемент.

Аннотация: Цель урока: формировать ценностные отношения к совместной познавательной деятельности по построению, определению и вычленению словосочетаний. Задачи урока: 1. Актуализировать имеющиеся у детей знания о словосочетании и его существенных признаках. 2. Подвести детей к выводу: «Однородные члены предложения и фразеологизмы не являются словосочетаниями». Закреплять умение различать словосочетание и сочетания слов, не являющиеся словосочетанием. 3. На основе анализа объектов делать выводы. 4. Обобщать и классифицировать по признакам.