СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: План - конспект урока и обучающая презентация

Аннотация: Создать хорошее настроение.

Аннотация: Интерактивный плакат «ВЕЧНЫЙ ДВИГАТЕЛЬ» служит дополнением к изучению темы «Закон сохранения энергии» на уроках физики. Материал ИП расположен на 3-х слайдах. На 1-м слайде изображены 10 наиболее популярных проектов ВД с кратким описанием к каждому из них (при нажатии на кнопку «+» рисунок увеличивается к центру и появляется его описание, при нажатии на кнопку «–» проект «возвращается» на свое место. Ниже имеется кнопка «Показать историю!» с историей попыток создания ВД. На 2-м слайде имеется графическое поле для восстановления изображений ВД с кнопками номеров рассмотренных проектов и два текстовых поля для "личного мнения" и "мнения специалиста". На 3-м слайде - тест с оценкой приобретенных знаний. PS. При запуске ИП необходимо согласиться с «Включить содержимое», так как ИП создан в режиме "Разработчик". При завершении оставить "Не сохранять"

Аннотация: Использование на уроках биологии мультимедийных презентаций позволяет построить образовательный процесс на основе психологически корректных режимов функционирования внимания, памяти, мыследеятельности, гуманизации содержания обучения и педагогических взаимодействий, реконструкции процесса обучения с позиций целостности.

Аннотация: Урок немецкого языка по теме “Zwei Hauptstädte” разработан на материале теоретической части мастер-класса «Использование эффективных приемов технологии развития критического мышления на уроках иностранного языка».

Аннотация: Способствовать обогащению знаний о своём родном крае.

Аннотация: Рассматривая выражение «Дважды два - четыре», скажем так, «глубже», можно прийти к выводу, что ответ данного выражение может принять другой исход и привычное «дважды два - четыре» будет уже звучать по-другому. Цель работы: на основе изученной научной литературы, используя математические вычисления и доказательства ответить на вопрос «Всегда ли дважды два – четыре?» Задачи: - изучить научную литературу, связанную с системами счета и изготовить куб с несколькими числами в разных системах счисления; - провести несложные опыты для выяснения интересующего факта, проанализировать полученные результаты; - развивать вычислительные навыки, логику, мышление, навыки написание проектной работы; - совершенствовать познавательную деятельность.

Аннотация: Как известно, задания 19-29 на ЕГЭ – это упражнения на грамматику и лексику. Как показывает практика, очень многие считают эти задания едва ли не самыми сложными во всем ЕГЭ по английскому языку. Данное методическое пособие в двух частях содержит 12 аутентичных статей из известной газеты "The Gardian", адаптированных под формат упражнений 19-29 ЕГЭ.

Аннотация: Цель: Сформировать понятие о синтаксисе как разделе грамматики и пунктуации как системе правил правописания предложений, учить видеть границы предложения, находить грамматические основы, правильно строить словосочетания и предложения

Аннотация: Актуальность данной темы обобщения опыта определяется необходимостью обеспечения успешной образовательной деятельности всех учащихся в рамках проектной деятельности, которая неразрывна связана с формированием у учащихся способности самостоятельно мыслить, добывать и применять знания, тщательно обдумывать принимаемые решения и четко планировать действия, эффективно сотрудничать в разнообразных по составу группах. Цель данной работы — теоретическое обоснование и практическое подтверждение эффективности используемого на занятиях по изобразительному искусству метода проектов.