СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Урок продолжает серию речеведческих уроков ("Текст", "Стили текста", "Типы текста"). Применяются технологии личностно - деятельностного обучения

Аннотация: Нестандартные и индивидуальные задания формируют комплекс математических задач, имеющих разную степень профессиональной направленности, но в совокупности – профессионально-математическую компетентность будущих специалистов. Например, прикладные математические задачи связаны с объектами будущей профессиональной деятельности, с моделированием свойств этих объектов средствами математической символики и дальнейшего их исследования математическими методами.

Аннотация: Цель научной работы: опираясь на конкретные поговорки и пословицы в художественных и публицистических текстах, выявить и описать основные признаки (концепты) ментальности немецкого народа, опираясь на конкретные поговорки и пословицы в художественных и публицистических текстах. Методы проведённых исследований: статистический, сравнение, анализ и синтез, метод визуализации /диаграммы/. Основные результаты научного исследования: • Составлен перечень-минимум немецких пословиц и поговорок, отражающих немецкую ментальность • Проведен опрос учащихся по определению значимости концепт немецкой ментальности • Составлена таблица на основе анкетирования на предмет подбора аналогов немецким поговоркам русских с дословным переводом

Аннотация: Цели: образовательная: продолжить формировать знания о типах питания растений, познакомить с воздушным питанием, познакомить с понятием фотосинтеза, сформировать знания о протекании фотосинтеза, выяснить роль фотосинтез а в природе и жизни человека. развивающая: продолжить формировать умение работы с учебником, анализировать рисунки и делать выводы. воспитательная: воспитывать внимательное отношение к зеленым растениям, основываясь на знаниях космической роли растений для жизни на Земле Образовательные результаты: предметные: учащиеся узнают о способе получения растением веществ, необходимых для питания, из воздуха, об условиях протекания фотосинтеза. метапредметные: развивается умение на основе наблюдений простейших биологических экспериментов по изучению процессов жизнедеятельности в клетках растений, анализировать и объяснять их результаты.

Аннотация: Цель урока: формирование у обучающихся представления о жизни и деятельности М.В.Ломоносова, его вкладе в развитие России.

Аннотация: Технологическая карта урока. Цель: создать условия для изучения и закрепления темы «Длина окружности», изучить и закрепить понятие числа π и формулы нахождения длины окружности.

Аннотация: Развитие критического мышления и коммуникативных УУД на уроке в 5 классе.

Аннотация: создать условия для формирования коммуникативных компетенций учащихся на основе изученных лексических единиц, речевых и грамматических структур по теме «Die Straßen der Stadt»; способствовать развитию памяти, логического мышления, самоорганизации на основе использования интеллект-карт.

Аннотация: В методической разработке описаны методы, которые оптимизируют процесс преподавания.

Аннотация: Определение методов и приемов при обучении иностранным языкам.