СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Естественнонаучная грамотность – это не только образовательная, но и гражданская характеристика, которая в большой мере отражает уровень культуры общества, включая его способность к поддержке научной и инновационной деятельности. В своей статье я показала возможности формирования естественнонаучной грамотности на уроке физике, на примере PISA подобных заданий.

Аннотация: Образовательная: формирование представлений о начальных понятиях геометрии при изучении длины окружности средствами компьютерного моделирования и решения задач практического содержания. Воспитательная: воспитание ответственного отношения к учебному труду, воли и настойчивости для достижения конечных результатов при изучении темы. Развивающая: развитие навыков самоконтроля и взаимоконтроля, расширение понятийной базы за счет включения в неё новых элементов.

Аннотация: Помимо предметных УУД, на уроках иностранного языка мы развиваем так называемые надпредметные умения, например, логические умения, умение работать с информацией, которые ученикам понадобятся и будут полезны за пределами класса и за пределами школы. Данная работа наглядно демонстрирует через какие формы и приёмы работы формируется функциональная громотность у учащихся.

Аннотация: Цель итоговой работы: разработка заданий, ориентированных на оценку и формирование математической грамотности обучающихся 6, 8 классов. Задачи: 1) Изучить основные подходы к оценке математической грамотности в международных исследованиях; 2) Изложить подходы к составлению заданий для оценки и формирования математической грамотности. Для решения задач использованы следующие методы: 1. Изучение методической литературы по данной теме; 2. Изучение опыта работы преподавателей; 3. Анализ упражнений из школьных учебников по математике; 4. Анализ международных исследований в области математической грамотности.

Аннотация: Разработка заданий, ориентированных на оценку и формирование математической грамотности обучающихся 6, 8 классов.

Аннотация: Цель урока: познакомить учащихся с образованием степеней сравнения прилагательных, учить использованию степеней сравнения прилагательных в речи и письме, развивать прием логического мышления – сравнение. Задачи урока: Образовательная: ввести формы прилагательных по теме «Сравнительная и превосходная степени прилагательных», активизировать навыки орфографии.

Аннотация: Программа элективного курса по физике для учащихся 10-11 классов по решению задач.

Аннотация: Цель: Поделиться опытом применения приемов развития функциональной грамотности на уроках географии.

Аннотация: Цели: 1. Познавательные: познакомить учащихся с научным и музыкальным творчеством А.П. Бородина; 2. Развивающие: продолжить развитие эстетического вкуса, чувства прекрасного, расширить кругозор за счет привлечения дополнительных сведений из области музыкального искусства и химии; 3. Воспитательные: на примере личности Бородина продолжить воспитания чувства патриотизма и национальной гордости. Задачи: 1. Познакомится с основными этапами жизни А.П. Бородина; 2. Рассмотреть научное творчество и химические исследования А.П. Бородина; 3. Познакомится с некоторыми музыкальными произведениями Бородина

Аннотация: Цель и задачи урока:  помочь учащимся задуматься над такими нравственными понятиями как доброта, милосердие, чуткость, человечность, совесть;  подвести учащихся к осмыслению образа Матрены как праведницы земли Русской;  задуматься над смыслом жизни человеческой.