СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Работа направлена на развитие коммуникативных навыков при помощи игровых приёмов у учащихся 9-х классов на уроках английского языка.

Аннотация: Обобщить и систематизировать изученный материал по теме «История Древнего мира», закрепить основные идеи темы; Закрепить знания основных достижений народов мира и оценить их вклад в мировую культуру.

Аннотация: Цель занятия: Создание условий для изготовление новогодней открытки. Метапредметные результаты Регулятивные: удерживают цель до получения ее результата. Познавательные: общеучебные – применяют имеющиеся знания, логические – устанавливают причинно – следственные связи. Коммуникативные: умеют с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации, умеют работать в паре и в группе, контролируя действия партнеров.

Аннотация: Цели урока: познакомить учащихся с жизнью и творчеством М.И. Цветаевой. Задачи: Образовательные: учить анализировать лирическое произведение; Развивающие: коррекция и развитие слухового восприятия, мышления, памяти, коррекция и развитие связной речи, формировать и развивать навыки самостоятельной работы, самоконтроля; стимулировать активную познавательную деятельность, развитие навыка выразительного чтения; Воспитательные: воспитывать интерес к предмету, воспитывать любовь к поэтическому слову.

Аннотация: Цель урока: развитие речевой компетенции и учебно-познавательной компетентности учащихся. Задачи урока: Обучающие: 1. Активизировать лексику по теме «Экология». 2. Освоить тематическую лексику по теме «Пищевая цепочка». 3. Развивать навыки изучающего чтения и аудирования. 4. Учить строить устное сообщение с опорой на иллюстрации и схему; устное сообщение на основе прочитанного и фоновые знания. 5. Развивать умение составлять тезисы и использовать их в монологической речи. Развивающие: 1. Развивать языковую догадку. 2. Развивать познавательные интересы и творческие способности у учащихся. 3. Развивать критическое мышление у учащихся. 4. Развивать умение кратко излагать результаты проектной работы. 5. Развивать умение вести диалог-обмен мнениями, умения работать в группе. Воспитательные: 1. Воспитывать умение слушать собеседника.

Аннотация: Цель урока: формирование знаний учащихся о музыке «третьего направления»- мюзикл, рок-опера и их хитах. Задачи: Образовательные • формировать представление об основных особенностях рок-оперы, мюзикла. • подвести учащихся к пониманию многообразия и безграничности музыкально-выразительных средств, роли синтеза искусств в развитии музыкальной культуры • формировать певческие навыки (достижение ансамбля, выразительность ) Развивающие • развивать музыкальные способности • развивать творческое самовыражение в музыкальной деятельности • развивать музыкальное восприятие – мышление • развивать умения сравнивать и сопоставлять информацию о муз. искусстве Воспитательные • воспитывать интерес к различным музыкальным жанрам • воспитывать исполнительскую и слушательскую культуру

Аннотация: Тип урока: урок обобщающего повторения. Цель: обобщить, систематизировать знания учащихся по теме, повторить пунктуацию. Задачи: - повторить основные понятия, изученные в разделе «Синтаксис и пунктуация»; - развить умение систематизировать изученный материал, умение сравнивать, проводить связь между другими языковыми понятиями; - воспитать любовь к родному языку.

Аннотация: Открытый урок английского языка в 7 классе по теме "Экологические проблемы"

Аннотация: В мире насчитывается более 10 тысяч профессий, а включая специальности, специализации, квалификации – свыше 40 тысяч. Также постоянно идет процесс возникновения новых и отмирания старых профессий.Задача внеклассного мероприятия «Старинные профессии» познакомить обучающихся с нарушением интеллектуального развития со старинными профессиями, которые уже отмирают (трубочист, чистильщик обуви, белошвейка, фонарщик, ямщик, извозчик, человек-будильник, крысолов, плевальщики, бурлаки), а также с целью профессионального образования школьников.

Аннотация: Продолжать работу по развитию понятийного мышления, критического мышления, формирование способности высказывать и отстаивать свою точку зрения самостоятельность.