СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Способствовать формированию ценности социальной группы для человека через осознанное отношение к собственным поступкам; соблюдение правил и норм в группе; в ходе урока ученик научиться Самостоятельно строить обществоведческие понятия (выделять родовое понятие и видовые отличия), Подбирать аргументы к суждениям: Переводить информацию из текста в схему; иллюстрировать примерами виды социальных групп, определять свой статус и социальную роль в группе.

Аннотация: В учебном пособии по геометрии рассмотрены вопросы, связанные с основами изучения и построения треугольников: получения изображения геометрической модели треугольников на плоскости, решения задач различными способами, нахождению величин треугольников, построение треугольников по трем элементам, свойства и признаки треугольников, признаки равенства и подобия треугольников, формулы нахождения площади треугольника и т. д. Теоретический материал и примеры решения задач используются для самостоятельного изучения обучающимися при выполнении индивидуальных заданий. Пособие предназначено для обучающихся 5-9 классов общеобразовательной школы.

Аннотация: опираясь на художественные тексты, репродукции, личные наблюдения учащихся, подготовиться к написанию сочинения-описания.

Аннотация: Цель урока: Формирование знаний о разнообразии горных пород и минералов, их происхождении и практическом использовании. 9. Задачи: - обучающая: формировать знания обучающихся о видах горных пород и минералов, их практическом применении; - развивающие: продолжить развивать формы речевой деятельности учащихся, формировать навыки правильного изложения информации, способствовать развитию познавательной активности школьников, работать в группе с учебником, дополнительной литературой; - воспитательные: воспитывать умение работать в коллективе, бережно относиться к природе и красоте минерального мира.

Аннотация: Целью данного урока является организация деятельности учащихся по уяснению христианских мотивов в романе Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание» и рассказе А.И. Солженицына «Матренин двор»; Используемые технологии: технология сотрудничества, личностно-ориентированного и развивающего обучения. Используемые приемы: аналитическая беседа, комментированное чтение, методика развития творческого и критического мышления. Формы организации учебной деятельности: индивидуальная работа, коллективная, фронтальная работа.

Аннотация: Планируемые результаты: Предметные результаты: Продолжить развитие системы знаний об особенностях строения и функционирования кровеносной системы. Обеспечить формирование системы знаний о видах кровотечений. Создать условия для овладения навыками оказания первой медицинской помощи при различных видах кровотечений. Сформировать навык распознавания вида кровотечения по его признакам. Метапредметные результаты: - ставить учебные цели и задачи; - планировать способы и пути достижения учебных и прикладных целей; - оценивать правильность выполнения учебных и иных задач; - уметь работать с различными источниками информации, классифицировать и обобщать, процессы и явления, делать выводы и умозаключения; - вырабатывать и применять условные знаки, модели и схемы, диаграммы и картодиаграммы - получать информацию в результате смыслового прочтения текста;

Аннотация: Методический конструктор учебного занятия. Урок открытия нового знания с целью формирования умения определять условия выбора

Аннотация: технологическая карта удобно пользоваться во время урока

Аннотация: Цель: формирование у обучающихся с умственно отсталостью (интеллектуальными нарушениями) интереса к музыке посредством игрового и познавательного материала. Воспитание исполнительской и слушательской культуры

Аннотация: - формировать у обучающихся интерес к занятиям физической культуры и спорта; - пропагандировать среди обучающихся и их родителей навыки здорового образа жизни и ВФСК ГТО; - воспитывать патриотические чувства, уважение к воинам Российской армии, вызывать желание быть мужественными и сильными.