СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель урока: формирование представления обучающихся о правилах написания письма и надписи на конверте. Задачи урока: - познакомить с историей письма; - определить значение письма как средства общения на расстоянии; - выяснить, какое значение имеет в жизни людей переписка; - познакомить с композиционными частями письма; - научить заполнять конверт.

Аннотация: Изучить уникальный и неповторимый мир живой природы Австралии, выяснить причины, повлиявшие на эндемичность растительного и животного мира

Аннотация: Цели: Образовательная: развивать функциональную (математическую) грамотность - закрепить у обучающихся умение читать и анализировать таблицы, научить строить столбчатые и круговые диаграммы, в том числе в программе Exсel, иллюстрировать с помощью диаграмм и графиков реальные зависимости между величинами. Воспитательная: учить правильно использовать терминологию, прививать интерес к предмету через компьютер. Развивать творческие способности учащихся при решении контекстных задач. Развивающая: способствовать развитию познавательной активности, математической речи, способствовать развитию умения анализировать, развитие самоконтроля.

Аннотация: Использование на уроках английского языка согласно требованиям ФГОС

Аннотация: закрепление изученного материала по теме "Разложение многочленов на многочлен. Вынесение общего множителя за скобки.

Аннотация: В игровой форме познакомить учащихся с одной из тем астрономии, которая касается звездного неба.

Аннотация: Цель: совершенствовать представления детей о состояниях воды.

Аннотация: Цель: познакомить учащихся с понятием "смешанное число", научить преобразовывать смешанное число в неправильную дробь и наоборот, записывать смешанное число и читать.

Аннотация: Цель урока: определение уровня развития Российской империи в начале ХХ века Задачи: -активизировать работу по обобщению знаний об основных итогах развития России к началу ХХ в.; -организовать работу с информационными источниками для выявления уровня развития Российской империи в начале ХХ в.; - создать условия для критического анализа учебного и научного текста. Тип урока: Урок повторения, обобщения и систематизации знаний. Методы обучения: проблемного изложения, частично - поисковый, словесный, наглядный . Педагогические технологии: технология диалогового взаимодействия с элементами технологии критического мышления

Аннотация: Формирование представлений и основополагающих теоретических знаний об особенностях природы Австралии.