СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: формирование первоначальных знаний о понятиях кодирования и перекодирование информации, кода, длины кода.

Аннотация: Цели: - показать вклад животных в достижение победы советского народа над фашистскими захватчиками, вызвать интерес к неизвестным страницам военной истории нашего края и нашей страны, Узнать, как и какие животные помогали людям на войне. - стимулирование познавательного интереса у детей в исследовательской деятельности о роли животных в жизни человека во время Великой Отечественной войны; - формирование у детей патриотической позиции; Задачи: 1.Рассказать учащимся о роли животных на войне; 2. Выяснить значение помощи, оказанной животными во время Великой Отечественной войны; 3. Расширить знания детей о тех животных, которые помогали солдатам в годы Великой Отечественной войны; 4. Воспитание любви к Родине, к природе, гуманного отношения к животным.

Аннотация: Ознакомление с профессиями (водитель, продавец, парикмахер, врач (ветеринар); расширение знаний о труде взрослых, активизация словарного запаса.

Аннотация: Вид работы: методическая разработка урока, проведенного в очном или дистанционном формате, по формированию компонента функциональной грамотности в предмете "физика". Тема урока - "Диффузия"

Аннотация: Цели урока: образовательные: расширение понятийной базы за счёт включения в неё новых элементов; формировать понятие о таблице умножения и деления с числом 9; формировать способность решать задачи с использованием таблицы умножения; закреплять переместительное свойство умножения, взаимосвязь умножения и деления, порядок действий в выражениях со скобками и без скобок, совершенствовать вычислительные навыки, умение вычислять площадь прямоугольника; развивающие: развитие логического мышления, воображения; развитие коммуникативных качеств, речи обучающихся; воспитывающие: формирование умения общаться, устойчивого интереса к занятиям математикой.

Аннотация: В презентации предлагаются занимательные задания по лексике и фразеологии.

Аннотация: Личностно-ориентированной подход

Аннотация: Цель: познакомить детей с понятиями «железная дорога», «поезд», с работой машиниста, контролёра, кассира, ремонтника вагонов. Воспитывать интерес к профессии железнодорожника. Задачи: 1. Вызвать желание и умение творить, познавать новое, интересное. 2. Развивать умение вести самостоятельный поиск, добиваться результатов, делать самостоятельные выводы. 3. Проявлять интерес к выполнению различных творческих работ, формировать умение делать вывод. 4. Привлечь родителей к совместной деятельности.

Аннотация: Обучающие

Аннотация: У меня возникло желание изучить историю и реальное состояние водных источников в нашем селе и ее окрестностях. А именно: реки Терновка, прудов, колодцев и родников родного села. Родники – это небольшие ручьи, которые выходят из глубин земли. В окрестностях нашего села Труновское существует большое количество родников. Не менее значимыми источниками воды для людей стали созданные ими колодцы. В нашем селе находится большое количество колодцев разных видов . Пруд - это искусственный или природный водоём для хранения воды с целью водоснабжения, орошения, разведения рыбы для санитарных, противопожарных и спортивных потребностей.