СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Запись о регистрации СМИ от 30.12.2021 серия ЭЛ № ФС 77-82417

ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ / Образовательная деятельность

Автор: Садирмекова Марина Александровна
Аннотация: Показать разнообразные технологии, методы работы с обучающимися (практико – ориентируемое обучение, личностно – ориентируемое обучение, исследовательские методы, работа с обучающимся ОВЗ). Организовать учебное пространство класса для работы с различными источниками информации, показать формы оценки работы обучающихся на уроке по формуле: взаимооценка+самооценка+ оценка учителя = оценка за урок
Опубликовано: [05.02.2023] |Заверено: [Свидетельство][Диплом «ОП»][Диплом]
Автор: Наталья Валерьевна Бас
Аннотация: Представленные мной варианты работы с облаком слов, на мой взгляд, являются актуальными, что позволяет сконцентрировать внимание на определенной проблеме, повысить интерес обучающихся к изучаемой теме, активизировать познавательную деятельность на уроке истории.
Опубликовано: [05.02.2023]
Автор: Князькина Светлана Юрьевна
Аннотация: урок формирования новых знаний
Опубликовано: [04.02.2023] |Заверено: [Свидетельство]
Автор: Кружилина Елена Павловна
Аннотация: Цель урока: дать обучающимся представление об особенностях исторического развития культуры и искусства Германии XVIII века, рассказать о выдающихся личностях немецкого Просвещения.
Опубликовано: [04.02.2023] |Заверено: [Свидетельство][Диплом]
Автор: Карагузова Оксана Валерьевна
Аннотация: Цели: - сформировать представления учащихся о лесе, как природном сообществе; - ознакомить с многообразием лесных обитателей, ярусами леса, ролью грибов; дать понятия «природное сообщество», «ярусность леса», показать взаимосвязь между всеми компонентами природного сообщества леса.
Опубликовано: [04.02.2023] |Заверено: [Свидетельство][Диплом]
Автор: Шишкина Людмила Анатольевна
Аннотация: Исследовать фразеологизмы как языковое явление, продолжить формирование умения выделять дифференцирующие признаки явления, моделировать ситуации употребления и видеть ситуацию употребления и успешного функционирования.
Опубликовано: [04.02.2023] |Заверено: [Диплом]
Автор: Чернякова Ирина Юрьевна
Аннотация: Материал презентации может быть использован на любом уроке в качестве наглядного пособия или в качестве образца для выполнения подобных заданий.
Опубликовано: [04.02.2023] |Заверено: [Диплом]
Автор: Богачева Татьяна Николаевна
Аннотация: УМК: Бим И.Л., Рыжова Л.И.Немецкий язык. 2 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений в 2 частях. - М.: Просвещение, 2012. Бим И.Л., Рыжова Л.И. Рабочая тетрадь в 2 частях к учебнику немецкого языка для 2 класса общеобразовательных учреждений. - М.: Просвещение, 2019. Класс: 2 Тип урока: урок-обобщение Продолжительность: 45минут Ресурсы (ЦОРы): компьютер, мультимедийный проектор и экран, мультимедийная презентация, ЭОРы (Бим И.Л., Рыжова Л.И. и др. Аудиокурс к учебнику немецкого языка для 2 класса общеобразовательных учреждений), карточки Оформление класса: воздушные шары, немецкий алфавит, карта Германии, шкатулка с призами Цель: Обобщение изученного материала вводного курса.
Опубликовано: [04.02.2023]
Автор: Кызынгашева Нина Васильевна
Аннотация: Цель:дать представление о счете лет в истории Задачи:научить определять последовательность событий,соотносить год с веком и век с тысячелетием, познакомить с понятием « лента времени»; научить определять века; применение римских цифр для обозначения веков. Коррекционно – развивающие: развивать умения устанавливать последовательность событий, определять их длительность, сопоставляя даты, соотносить год с веком; развивать умение четко осознавать цель своей работы.
Опубликовано: [04.02.2023]
Автор: Лебедева Мария Владимировна
Аннотация: Создание пасхальной работы, изучение традиций
Опубликовано: [04.02.2023] |Заверено: [Диплом]
Быстрый поиск нужного материала по каталогу