Цель урока: создание условия для развития представлений обучающихся о предлоге как служебной части речи посредством работы с текстом. Этапы и задачи урока:1 этап - Предкоммуникативный. Задача этапа - создать условия для целостного восприятия предлога как служебной части речи.
2 этап - Коммуникативный.
2а. Задача: обеспечивать формирования у обучающихся умений самостоятельного поиска предлогов в тексте.
2б. Сформировать навык сопоставительного анализа при работе с предлогами в словосочетаниях.
3 этап - Посткоммуникативный. Задача: организовать проверку знаний и оценить уровень усвоения материала, мотивировать на формирование собственного мнения о роли предлогов в русском языке.