Зыкова Светлана Николаевна, Полев Иван Алексеевич

В статье рассматриваются особенности организации исследовательской деятельности школьников на основе междисциплинарного подхода. Междисциплинарное взаимодействие основано на применении высокотехнологичного оборудования (прототипирования, конструирования, робототехники, дизайна, химических и иных изысканий) и ориентировано на приобщение школьников к инженерным профессиям. Задача видится в том, чтобы собрать весь комплекс мероприятий по реализации проектной и исследовательской деятельности инженерной направленности учащихся и педагогов: «от идеи до готового продукта».

22.01.2025