Цели - оптимизация работы на уроке. Задачи: 1. Минимализировать работу преподавателя у доски, сохранив возможность последовательного изложения материала. 2. Возможность эвристической беседы при подаче нового материала. 3. Использование мнемотехник при объяснении химии.