Актуальность исследования заключается в том, что в XXI веке на школу перекладывается очень много обязанностей, в том числе государственной важности, с которыми необходимо справляться в кратчайшие сроки и очень качественно. Формирование мотивационной среды в школах способно облегчить работу педагогических коллективов, решая важные задачи школы, общества и государства.