Цель: формирование у учащихся понимания правил поведения в школе; потребности выполнять школьные правила; развитие психических функций и речи у детей младшего школьного возраста.
Задачи:
- дать представление детям о необходимости соблюдения правила в раз-личных школьных ситуациях;
- формировать умение оценивать результаты собственной деятельности;
- поощрять участие детей в ситуациях общения, вызывающих необходимость рассказывать о собственном способе решения проблемы.