Капчикаева Доминика Николаевна

В данной работе раскрывается проблема преемственности обучения математики начальной и средней школы. Рассматривается план работы учителя-предметника пятого класса и учителя начальных классов с целью сопровождения образовательно-воспитательного процесса по программе преемственности. Данная статья позволяет сделать вывод, что, в связи с переходом на обновленный ФГОС ООО особенно остро встает проблема преемственности обучения.

12.10.2023