Трухинов Евгений Геннадьевич

Целью данной статьи было выявление взаимосвязи между качеством онлайн-среды обучения и мотивацией учащихся. Попытка ответить на актуальные вопросы, каким образом мотивировать курсантов к обучению через систему управления обучением университета LMS Moodle «Парус», какие образовательные мероприятия могут помочь учащимся развить свой индивидуальный потенциал, какие активные методы обучения предпочитают учащиеся, определяют ли информационные навыки учащихся их эффективность в электрон-ном обучении, связан ли уровень информационных навыков с уровнем и ти-пом мотивации учащихся изучающих предмет в онлайн-лекциях преподавателя PowerPoint с помощью дистанционной формы обучения.

данная работа получила > общественное признание

30.11.2022