В статье рассматривается основная проблема метода проектов, как инновационной педагогической технологии, - формирование креативного мышления школьников. Рассматриваются основные методологические приемы формирования креативного творческого подхода у учащихся к выполнению исследовательских и проектных задач в процессе обучения.