Формирование функциональной грамотности на уроках истории и обществознания в 9 – 11 классах.
Автор:
Целищева Виктория Рафаиловна
Аннотация:
Специфика формирования функциональной грамотности обусловлена в первую очередь психофизиологическими особенностями рассматриваемого периода развития учащегося. Исходя из общих возрастных черт, свойственных различным периодам развития личности, педагогу надлежит корректировать направления, методы и средства достижение поставленных целей.