Шутова Светлана Петровна

Традиционные формы и методы обучения, ведущие младшего школьника по обобщенному единому для всех образовательному пути, не развивают в нем стремления к самореализации. При максимальном учете индивидуальных особенностей обучающегося, для формирования комплекса умений его самосовершенствования одним из способов решения проблемы является разработка ИОМ. Данная практика направлена на возможность удовлетворения образовательных потребностей высокомотивированных обучающихся.

08.06.2022