Букова Ольга Николаевна

Цель деятельности учителя: создать условия для выяснения основных свойств воды, значения воды в природе; способствовать развитию умения сравнивать свойства воды Планируемые результаты образования. Предметные: научатся ставить простейшие опыты, исследуя свойства воды, называть основные, легко определяемые свойства воды. Метапредметные (критерии сформированности/оценки компонентов универсальных учебных действий – УУД). Познавательные: различать (узнавать) изученные объекты и явления живой и неживой природы; проводить простейшую классификацию изученных объектов природы на основе их существенных признаков, составлять таблицы. Регулятивные: планировать учебную деятельность на уроке, следовать точным инструкциям учителя. Коммуникативные: вступать в беседу на уроке. Личностные: осознают необходимость охраны природы, всего живого и неживого.

данная работа получила > общественное признание

05.04.2022