Планируемые образовательные результаты:
• Предметные – представления о схемах как разновидности информационных моделей;
• Метапредметные – умение выделять существенные признаки объекта и отношения между субъектами; ИКТ-компетентность;
• Личностные – способность увязать учебное содержание с собственным жизненным опытом, понять значение информационного моделирования как метода познания окружающей действительности.