Результаты, обеспечивающие интеллектуальное развитие детей в системе непрерывного дошкольного и начального общего образования: методика диагностики
Автор:
Панова Елена Евгеньевна
Аннотация:
В разработке психолого-педагогических условий формирования результатов, обеспечивающих интеллектуальное развитие детей в системе непрерывного дошкольного и начального общего образования, необходимым условием является разработка диагностического инструментария, позволяющего выявлять этапы формирования и уровень сформированности интеллектуального развития детей данных возрастных категорий.
Представляем разработанный диагностический инструментарий на определение уровня сформированности интеллектуального развития детей дошкольного и младшего школьного возраста, материалы которого адаптированы под возраст обучающихся в соответствии с целями диагностики.