Толстых Алексей Иванович

Применение на уроках истории внутрипредметной интеграции на базе историко-краеведческого материала, который формирует у учащихся более полного представления об основных закономерностях исторического развития России. Данный подход историко-краеведческой направленности обусловлен тесной взаимосвязью познавательной, методологической и научно-исследовательской деятельности. Практика показывает, что использование исторического краеведения в историческом образовании положительно сказывается на творческой деятельности, на формировании навыков и умений практического применения знаний и выработке самостоятельного мышления.

данная работа получила > общественное признание

21.11.2017