Негребецкая Любовь Юрьевна

Вопрос типологии медиатекстов в лингвистике и педагогике пока остаётся открытым…Но мы не можем отрицать притягательную силу медиатекстов для школьников . Реальная картина о мире сегодня в основном конструируется через «параллельную школу»(СМИ).Современный творческий педагог должен научиться дидактически обрабатывать медиатексты, превращая их в средства или объекты обучения. Плюсы медиатекста в современном образовательном процессе: визуализация данных позволяет оперативно переработать огромный объём данных, превратив его в медиасообщение, комфортное для восприятия. Цель презентации: познакомить с классической формулой построения медиатекста, этапами работы по созданию медиатекста на уроках, соответствующих ФГОС. Задача: формировать представление об особенностях креолизованного текста; научить строить сложное текстовое образование

данная работа получила > общественное признание

27.10.2019