СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Подробно описывается эстетическое воспитание младших школьников. Раскрываются вопросы приобщения детей к народной культуре через внеурочную деятельность. Рассматривается определение русского фольклора. Дается понятие о детском фольклоре.

Аннотация: Цель мероприятия – формирование представлений о мире профессий, готовности к выбору профессионального самоопределения. Задачи:  Формировать представление о типах и видах профессиональной деятельности;  Познакомить обучающихся с традиционными и новыми профессиями на рынке труда;  Развивать у обучающихся навыки практического решения задач в конкретных профессиональных ситуациях;  Формировать готовность обучающихся к правильному профессиональному самоопределению, к будущей профессиональной деятельности;

Аннотация: воспитывать творческие способности детей, нравственную чистоту и эстетическое отношение к жизни и сценическому искусству

Аннотация: Цель – приобщение детей к русской литературе, пропаганда литературного наследия страны. Форма проведения – литературно-музыкальная композиция по творчеству С. Есенина.

Аннотация: Гражданско-патриотическое воспитание является в настоящее время приоритетным направлением образовательной политики государства. Цель: расширение и углубление знания учащихся об истории родного села; воспитание чувства любви и гордости за свою малую Родину.

Аннотация: Цель: ознакомление обучающихся с важнейшим событием Отечественной войны 1812 года – Бородинском сражением Задачи: 1.Показать историческое значение Бородинской битвы, ее стратегическое значение в ходе Отечественной войны 1812 г 2. Развивать умение анализировать 3. Формирование коммуникативных и образовательных компетенций 4.Воспитывать у учащихся любовь к Родине на ярких примерах героизма и храбрости русских воинов 5.Воспитывать гуманизм, стремление жить в мире, желание противостоять агрессии, войне как источнику гибели всего живого на Земле Ожидаемые результаты: • обучающие получат первые знания о Бородинском сражении; • расширят свой кругозор;

Аннотация: Данная разработка – результат совместной работы классного руководителя, обучающихся и их родителей. . В нашей школе есть литературно-краеведческий музей «Истоки». Посетив его, ребята познакомились с творчеством поэта Н. Е. Палькина. Его стихи не оставили равнодушными учеников. Руководители музея рассказали детям о традиционном региональном конкурсе поэзии и песенного творчества Н. Е. Палькина «Мне дорога земля моя, Россия!». Некоторые ребята заинтересовались и захотели принять в нём участие в разных номинациях: иллюстраторов, чтецов, начинающих авторов. Их работы заняли призовые места. Успех окрылил ребят, они захотели рассказать о поэте-земляке своим одноклассникам. Так родилась идея создания литературно-музыкальной композиции.

Аннотация: Цель: 1) Воспитание уважения к женщине, девушке; развитие коммуникативных и творческих способностей учащихся Задачи: 1) укрепление позитивного нравственного климата в коллективе; побуждение к самоутверждению, саморазвитию, к повышению самооценки,творческой инициативы, самостоятельности и ответственности.

Аннотация: Цель работы -создать условия для воспитания чувства патриотизма, гордости за свою страну, чувства благодарности к поколению людей, вынесших на своих плечах тяготы войны. В ходе подготовки и проведения мероприятия решаются задачи: сохранить память о минувших годах и героизме советского народа, привлечь школьников к изучению дополнительной литературы по теме, в нестандартной форме проверить знания учащихся о Великой Отечественной войне.

Аннотация: Разговор с обучающимися «Дороги, которые мы выбираем» Цель: Создать условия для выработки индивидуальной профессиональной траектории и дальнейшего профессионального самоопределения. Задачи: 1. Ориентировать старшеклассников на осознанный выбор профессии; 2. Учить соотносить наличие способностей, склонностей, умений с характеристиками профессии; 3. Формировать у обучающихся установку на успешную профессиональную деятельность; 4. Познакомить обучающихся с атласом новых профессий.