СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: • расширить знания об истории Великой Отечественной войны, о подвигах защитников, о жизни и судьбах взрослых и детей в военное время. • привлечь детей к чтению книг о войне. • содействовать воспитанию чувства глубокого уважения к людям; показать детям, какой нелегкой ценой была завоевана Победа; вызвать чувство гордости, желание на их примерах учиться стойкости и мужеству;

Аннотация: Внеклассное мероприятие посвящено году Ремезова в Тобольске. Своя игра "Наследники" содержит вопросы по истории города Тобольска, улицам Тобольска, о Семене Ремезове и его деятельности, о знаменитых людях и событиях города Тобольска.

Аннотация: Игра-конкурс проводилась как итоговое мероприятие в рамках недели естественных наук "Пять стихий". Посвящена взаимоотношениям человека и окружающей среды. Цель: закрепить знания, полученные учащимися на уроках химии, биологии и географии, развивать логическое мышление, умение анализировать, сравнивать и обобщать, помочь учащимся осознать свою роль в деле охраны окружающей среды, приобщать учащихся к чтению учебной, научной и научно-популярной литературы.

Аннотация: Цель: прививать любовь к истории родного края, его этническим традициям; развивать словарный запас

Аннотация: Знать правило личной гигиены. Соблюдать эти правила. Прививать навыки к ЗОЖ, воспитывать умения слушать друг друга.

Аннотация: Цели: - учебно-познавательный аспект: расширение кругозора учащихся через знакомство со школьным двором; - развивающий аспект: развитие способности логически излагать и обобщать свои высказывания, развитие личностной активности и чувства национальной гордости; - воспитательный аспект: формирование ценностного отношения к историческому прошлому и настоящему своего края и чувства гордости за свою малую Родину.

Аннотация: Расширение информационного поля подростков о вреде курения. Формирование негативного отношения к курению, навыков взаимодействия в группах, развитие логического мышления

Аннотация: Цель: Формирование знаний, умений и практических навыков безопасного поведения на дороге и улице. Задачи: - Повторить и обобщить знания детей о соблюдении правил дорожного движения. - Подвести учащихся к выводам о соблюдении правил дорожного движения на основе личных наблюдений. - Развивать познавательный интерес, наблюдательность, внимание. - Воспитывать культуру поведения на проезжей части дороги.

Аннотация:  Усиление воспитательного потенциала школы, обеспечение индивидуализированного психолого-педагогического сопровождения каждого обучающегося в свободное от учебы время;  Организация общественно-полезной и досуговой деятельности учащихся совместно с коллективами учреждений внешкольного воспитания, учреждений культуры, физкультуры и спорта, общественными объединениями, семьями обучающихся;  Выявление интереса, склонности, способности, возможности обучающихся к различным видам деятельности;  Развитие опыта творческой деятельности, творческих способностей;  Вовлечение в систематические занятия физической культурой и спортом возможно большего числа учащихся;  Содействие в формировании универсальных учебных действий школьников к более качественному усвоению материала школьной программы по физическому воспитанию;

Аннотация: Отличительной особенностью данной программы является то, что в наше столь сложное нестабильное политическое время положение страны требует особого внимания к вопросу привития чувства патриотизма и гражданственности среди подрастающего поколения. Новизна программы заключается в организации индивидуальной и коллективно-творческой деятельности обучающихся по приобретению новых знаний об истории и культуре родного края из разных источников информации, творческая переработка информации и создание самостоятельных исследований, проектов.