СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цели проекта: исследовать значение пластика в жизни человека и природы ; сформировать сознательное отношение детей и взрослых к проблеме бытовых отходов и личному участию в ее решении; приобрести позитивный опыт сотрудничества в процессе совместной трудовой деятельности при изготовлении поделок из пластика. Задачи: побудить окружающих задуматься о важной экологической проблеме нашей планеты, на примере загрязнения окружающей среды пластиковыми предметами; выяснить историю создания и применения пластика в быту; найти полезное применение этому предмету. изготовить поделки из пластика.

Аннотация: Цель мероприятия: Воспитание гражданина- патриота своей страны. способствует формированию гражданской позиции, уважения к старшим

Аннотация: Цель проекта. Обратить внимание учащихся и взрослых к проблеме загрязнения улиц, лесов, берегов рек, способствовать формированию экологической культуры и выращивать позицию в том, что мусору место на свалке, а не на улицах. Задачи проекта: 1. Вовлечение учащихся в общественно-полезную социальную и добровольческую деятельность. 2. Формирование культуры создания, реализации и публичной презентации социальных проектов. 3. Развитие самостоятельности и ответственности при принятии решений. 4 . Взаимодействие школы с социумом в вопросах по уборке мусора. 5. Уборка территории от мусора. 6. Формирование гражданского самосознания, любви к своей малой родине. Участники проекта:  Волонтеры - ученики школы с 5 по 11 классы;  классные руководители, педагоги и администрация школы.

Аннотация: Цель: Укрепление здоровья подрастающего поколения, привлечение их к занятиям физической культурой и спортом. Воспитание патриотизма и чувства товарищества, обучение коллективному взаимодействию детей, пропаганда здорового образа жизни. Задачи: • содействовать воспитанию любви к родному краю, к здоровому образу жизни, воспитанию чувств патриотизма, взаимопомощи, взаимовыручки; • формировать высокие нравственные качества: товарищество и дружбу, коллективизм, волю, смелость, находчивость, выносливость; • укреплять здоровье обучающихся; • формировать у детей навыки и умения быстрой реакции в нестандартных ситуациях и практическое применение их в дальнейшей жизни; • развивать и укреплять физическую подготовку учащихся

Аннотация: Выявив проблему недостаточного благоустройства школьной территории, определяем цели проекта: Цель (педагогическая) – формирование экологической культуры учащихся через реализацию принципа связи обучения с жизнью. Цель (практическая) – выполнить программу благоустройства и реконструкции школьного двора, используя коллективно-творческую деятельность учащихся, родителей, педагогов.

Аннотация: Прививать любовь к природе, готовность сохранять и защищать ее, понимать закономерности происходящего в ней. Задуматься над необходимостью сохранения планеты Земля.

Аннотация: • пробудить в детях чувство гордости за стойкость русского народа в период блокады Ленинграда и сострадания к погибшим на поле боя и умершим от голода; • совершенствовать духовно - патриотическое развития учащихся, способствовать сохранению и развитию чувства гордости за свою страну; • воспитывать уважительное отношение к старшему поколению, памятникам войны, способствовать развитию мышления и познавательной активности; • познакомить со страшным периодом в жизни нашей страны: г. Ленинград подвергся страшнейшим испытаниям и пыткам; враг рассчитывал, что голодные, мерзнущие люди возненавидят друг друга, начнут роптать, перестанут работать и сами сдадут оккупантам город, но враг просчитался

Аннотация: Цель: воспитание патриотов Кубани через возрождение казачьих традиций. Задачи: осуществление преемственности поколений; воспитание заинтересованного отношения к изучению культуры своих предков; привитие любви к родному краю; воспитание бережного отношения к культуре кубанского казачества и желание её сохранить; быть защитником своей Родины

Аннотация: Цель экологического воспитания школьников в нашей школе это формирование гармоничного отношения с окружающей средой, которое строится на осознании значимости природы в жизни каждого человека.

Аннотация: Методическая разработка составлена в соответствии с ФГОС, направлена на совершенствование УУД, а именно, формирование безопасной среды, с включением методов и приемов мнемотехники (символизации (схемы, символы)), которые ведут к развитию психических процессов и способностей: наблюдательности, логического и наглядно-образного мышления, памяти и усидчивости. На мой взгляд, методы и приемы мнемотехники очень хорошо можно использовать в рамках ознакомления с основами безопасности жизнедеятельности.