СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель - обобщить знания, умения и навыки общения у школьников 7-9 классов. Задачи: напомнить подросткам, что общение является основным видом их деятельности, наряду с учебной; выяснить основные составляющие эффективного общения.

Аннотация: Цель: Более глубокое ознакомление с творчеством С.В.Михалкова, формирование познавательного интереса к его творчеству. Задача: - развивать монологическую и диалогическую связную речь;

Аннотация: патриотическое воспитание подрастающего поколения

Аннотация: Цель: формировать добрые взаимоотношения между детьми в классе; нравственные качества: умение дружить, беречь дружбу. Задачи: Личностные: • формирование уважительного отношения к иному мнению; • развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей; Метапредметные: • освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии; • развитие коммуникативных способностей детей, умение общаться в парах, в коллективе; Оборудование: компьютер, проектор, презентация

Аннотация: Цель. Сохранение и поддержание культурных и нравственных ценностей, патриотическое воспитание молодежи. Задачи: познакомить детей с историей возникновения фронтовых треугольников; изучить письма с фронта, донести ныне живущим атмосферу военной жизни, чтобы мы, молодое поколение, помнили о своих истоках, о неразрывной связи времени, чтобы учились и брали пример со старших, помнили и не забывали, какую цену заплатили предшественники за наше право свободно жить; как фронтовая жизнь отражалась в письмах.

Аннотация: В ходе мероприятия идет презентация, в которой четко отразились картины исторических событий, проявленного героизма, мужества, стойкости и отваги советского воина - солдата. Учащиеся рассказывают о страницах войны 1979-1989 гг., читали стихотворения о тех трагических событиях. Особенно всех затронуло стихотворение «Мы форму одели, не зная вины…», прочитанное Корниенко Богданом с чувством глубокой скорби и уважения к солдатам, отдававшим свой долг в Афганистане. Об участниках войны - липчанах, становлянцах и земляках - толстодубравцах прозвучали проникновенные строки, задевшие до глубины души собравшихся. Для учащихся показывают несколько видеороликов с песнями группы «Голубые береты», Александра Розенбаума и кадрами видеохроники той страшной войны. Ведущие выражают слова благодарности всем бойцам за подвиг и ратный труд.

Аннотация: Цель: - Создать условия для формирования этических норм поведения в обществе и общения друг с другом, развитие эмоционально-ценностной сферы учащихся. - Развитие творческого потенциала и коммуникативных навыков детей, выявление и поддержка одаренных детей. Задачи: Формировать у учащихся этические представления, знания о категориях добра и зла. Развивать умение сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать. Способствовать процессу самопознания через создание условий для самовыражения. Воспитывать доброе отношение к окружающим людям, культурное поведение во всех сферах жизни.

Аннотация: Игра проводится с целью воспитания у подрастающего поколения гражданско-патриотических чувств, уважения к памяти защитников Отечества, исторической памяти и культурного кода. Задачи игры: − создание условий для формирования у молодежи положительного социального опыта, гордости и благодарности за подвиг предков; − воспитание чувства гордости за Родину, приобщение к истории Отечества.

Аннотация: Тема воспитательного мероприятия: «Александр Невский – защитник православной веры». Конспект классного часа разработан в рамках проведения предметной недели духовно-нравственной (православной) культуры в общеобразовательных организациях Московской области. Целевая аудитория воспитательного мероприятия: учащиеся 5 класса.

Аннотация: Цель: обогащение представлений у школьниках о видах спорта, об олимпийских играх, их символике, ритуале, воспитание в детях ценностного отношения к здоровью и спорту. Задачи: -приобщение детей к традициям большого спорта; формировать интерес к занятиям Физической культурой;