СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Во все времена личное подворное хозяйство было весомой прибавкой к семейному бюджету. Сейчас ведение ЛПХ является зачастую единственным способом получения дохода и обеспечения занятости, где нет крупного фермерского предприятия или оно не обеспечивает эффективной занятости всего населения. Во время бесед, встреч дети знакомятся с различными профессиями, которые необходимы для данного экономического района. Для учащихся школ наиболее наглядным является экскурсия на сельскохозяйственные предприятия. Встречаясь с конкретными тружениками, знакомятся с условиями труда, его организацией и оплатой. На первый план выходят личностные качества. Руководствуясь этим, мы с учащимися 8 класса нашей школы посетили фермерское хозяйство Саврина Б.В. В с. Новосеменкино Белебеевского района Республики Башкортостан.

Аннотация: Работа посвящена трудовому воспитанию через волонтёрскую деятельность в нашей школе.

Аннотация: Цели: формирование у детей сознательного и ответственного отношения к собственному здоровью как одной из важнейших жизненных ценностей. Задачи: - Предоставить учащимся информацию о здоровье, здоровом образе жизни и факторах, влияющих на формирование здоровья; - Осознать актуальность проблемы здоровья; - Развивать необходимую мотивацию к сохранению здоровья как необходимой составляющей жизнедеятельности человека; - Уяснить место здоровья среди ценностных приоритетов личности

Аннотация: Экологическое воспитание. Презентация о твердых бытовых отходах и о том, как они влияют на окружающую среду.

Аннотация: Моя статья посвящена вопросу воспитания толерантности у учащихся, как одной из важных проблем современной российской школы. В ней я рассказываю о том, какая работа проводится по решению этой проблемы в нашей русско-цыганской школе.

Аннотация: Цель: воспитать чувство уважения и сострадания к памяти жертв Холокоста Задачи: 1. познакомить обучающихся и родителей с историческим фактом трагедии Холокоста; 2. рассмотреть деятельность человека с позиций морально - нравственных оценок и критериев – индивидуальных, групповых и общечеловеческих ценностей; 3. способствовать формированию у учащихся стойкого иммунитета, неприятия идей расизма и фашизма, умение противостоять современной неофашистской пропаганде; 4. формировать стойкие компетентности учащихся в умении оценивать и анализировать происходящие социальные явления и факты; 5. продолжить формирование чувства толерантности, сострадания и милосердия, гражданской ответственности учащихся; 6. способствовать развитию навыков монологической речи, умению выстраивать причинно-следственные связи.

Аннотация: Цель: воспитать чувство уважения и сострадания к памяти жертв Холокоста Задачи: 1. познакомить обучающихся и родителей с историческим фактом трагедии Холокоста; 2. рассмотреть деятельность человека с позиций морально - нравственных оценок и критериев – индивидуальных, групповых и общечеловеческих ценностей;

Аннотация: Организация досуга, празднования Нового года

Аннотация: Познакомить обучающихся с историей родного города

Аннотация: Цели: познакомить с деятельностью педагогов в области гражданско-патриотического воспитания школьников на примере реализации школьного проекта "Живая связь времен"