СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Опыт работы гимназии по патриотическому и военно-патриотическому воспитанию

Аннотация: воспитание патриотизма и сопричастности к истории своей страны посредством «погружения» участников мероприятия в события блокадного периода жизни детей Ленинграда.

Аннотация: Формирование у учащихся установок толерантного сознания на примерах литературных произведений.

Аннотация: Сформировать у учащихся представление о патриотизме как нравственной ценности, воспитать чувство любви и уважения к Родине, её истории и традициям

Аннотация: Формирование и развитие у обучающихся уважения к своей Родине, гордости за свое отечество, чувства принадлежности к обществу, в котором они живут, умение формулировать, высказывать и отстаивать свою точку зрения, воспитание патриотических качеств личности.

Аннотация: Важная задача для обучения школьников, так как стартовый разгон — ключевая фаза в беге на различные дистанции, и качество стартовых действий — один из факторов успеха в соревновательной деятельности

Аннотация: Цель исследования: определить роль книги и чтения в жизни школьников. Объект исследования: уровень читательской активности школьников. Задачи: 1) изучить историю происхождения книги; 2) определить значение книги в жизни человека; 3) совместно с педагогом – библиотекарем проанализировать посещаемость библиотеки учащимися школы; 4) составить список рекомендуемой литературы для внеклассного чтения.

Аннотация: Цель исследования: определить роль книги и чтения в жизни школьников. Объект исследования: уровень читательской активности школьников. Задачи: 1) изучить историю происхождения книги; 2) определить значение книги в жизни человека; 3) совместно с педагогом – библиотекарем проанализировать посещаемость библиотеки учащимися школы; 4) составить список рекомендуемой литературы для внеклассного чтения.

Аннотация: Развитие патриотизма, через проект "Разговоры о важном" – развить у учащихся интерес к истории и культуре своего народа, привить любовь к Отечеству и уважение к гражданским ценностям. Каждый классный час посвящен важным аспектам формирования нравственного облика школьника.

Аннотация: К сожалению, нецензурная лексика все чаще проникает в речь наших детей, становясь нормой, а не исключением. Это не просто вопрос этикета, это отражение внутреннего мира ребенка, его ценностей и отношения к окружающим. Сквернословие может сигнализировать о неуверенности в себе, попытке самоутвердиться, влиянии сверстников или даже о недостатке эмоционального интеллекта. Как учитель, я вижу, как это влияет на учебный процесс, на взаимоотношения детей в классе и на их самооценку.