СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Цель: Формирование толерантного и сострадательного отношения к людям с онкологическим заболеванием и инфицированным ВИЧ. Задачи 1. Проведение подготовительных мероприятий для встречи онкобольных детей, ВИЧ-инфицированных детей и их родителей со здоровыми детьми. 2. Организация условий проведения театрализованного представления в учреждениях, оказывающих помощь детям с онкозаболеваниями и ВИЧ-инфицированным детям. 3. Провести мониторирование результатов проведенных мероприятий.

Аннотация: Воспитание чувства патриотизма к своей Родине всегда являлось одной из приоритетных задач государства, а сегодня требует еще больше внимания со стороны всех сфер деятельности человека, в том числе начинается со школьной скамьи и семейного отношения к данному вопросу.

Аннотация: формировать у учащихся знания о Великой отечественной войне 1941-1945 г. г., ее защитниках и подвигах народа; • способствовать нравственно-патриотическому воспитанию школьников; • воспитывать чувство патриотизма, гордости за героическое прошлое нашей страны, историческую память, уважение к старшему поколению. Задачи: Образовательные: - способствовать расширению знаний детей о важности и значении Победы нашего народа в Великой Отечественной войне; - вызвать интерес к истории и культуре нашей Родины;

Аннотация: В ходе реализации практической части нашей работы был разработан курс внеурочной деятельности «Я – гражданин» по формированию гражданской идентичности, состоящий из комплекса кейс-задач, а также входной и итоговой диагностик. Кроме того, был создан информационно-развивающий портал, отражающий содержание данной методической разработки. В связи с эпидемиологической ситуацией работа с учащимися 8-го класса г. Сургута была организована с применением дистанционных технологий. Исходя из анализа результатов входной и итоговой диагностик можно сделать вывод о том, что работа с информационно-развивающим порталом, конкретно с ситуационными задачами, стала эффективной в области формирования гражданской идентичности подростков. Учащиеся больше стали интересоваться общественно-политической жизнью государства.

Аннотация: Проект ориентирован на формирование навыков работы с бисером. Способствует формированию познавательного интереса к предмету технология, развитию у детей внимания, мышления, воображения, аккуратности, мелкой моторики рук. В ходе проекта дети сделают своими руками изделие из бисера и оформят композицию, узнают историю бисероплетения.

Аннотация: Презентация «Великий конструктор» может демонстрироваться на уроках краеведения, истории и на предметных уроках в качестве дополнительного ресурса. Просмотр всех разделов презентации будет способствовать воспитанию у подрастающего поколения патриотизма, национальной гордости и уважение к достижениям великого мастера своего дела.

Аннотация: Воспитание чувства гордости за свою малую родину-Хабаровский край; углубить знания учащихся о природе и культуре Хабаровского края; способствовать умению и навыков работы с разными источниками информации.

Аннотация: В целях объединения усилий школы, семьи и общественности в духовно-нравственном воспитании детей, в развитии внутреннего содержания каждого ребёнка, в формировании образа выпускника школы, а так же выработки единых подходов в воспитании создана Программа муниципального Центра духовно – нравственного воспитания детей на базе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Верхнеспасской средней общеобразовательной школы.

Аннотация: воспитать патриотизм, духовно-нравственные качества личности, интерес к историческому прошлому и настоящему России; развить познавательный интерес учащихся; воспитать толерантность, умение общаться в коллективе. воспитать способность сопереживать другим людям, сочувственно воспринимать исторический опыт других эпох и поколений. сохранить историческую память, познакомить учащихся с историей блокады Ленинграда; формировать представление учащихся о долге, мужестве, героизме; воспитывать любовь и уважение к Родине, героям ВОВ.

Аннотация: развивать духовно - нравственный потенциал личности; формировать чувство ответственности за свои поступки; создавать условия для нравственного и эмоционального самовыражения личности младшего школьника.