СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Цели: создание педагогических условий для формирования ценностного отношения обучающихся школы к родному Отечеству, к своей малой Родине и деятельной позиции юного гражданина России. Задачи: Единение усилий всех участников образовательного процесса в реализации мероприятий через осмысления значения гражданско-патриотического воспитания; Формирование патриотических чувств и сознания путем приобщения к истории Отечества, малой Родины; национальным культурам на примерах жизни и деятельности земляков; Наполнение ценностного уклада жизни школы.

Аннотация: поздравить девятиклассников, их родителей и учителей с праздником; воспитывать у школьников чувства любви и уважения к учителям, родителям; создать атмосферу праздника, доброго отношения к школе и учителям, вспомнить приятные моменты школьной жизни;

Аннотация: В статье авторы рассматривают патриотизм не только как социально–психологический феномен, но как явление конкретно-историческое, зависящее от социальных, экономических, политических и культурных факторов. Ими выделены конкретные этапы развития патриотического воспитания, проанализированы их особенности, определены детерминанты, определившие развитие этого процесса

Аннотация: Цель работы: изучение уникальных исторических мест села Верхняя Каменка, а именно о народах чувашской национальности, которые проживали на территории села в XVIII-XIX вв. Задачи работы: - найти, изучить и систематизировать материал по теме; - организовать встречу и провести беседу с историком-краеведом села; - провести экскурсию по историческим местам села; - подвести итоги и сделать выводы;

Аннотация: Цель занятия: формирование гражданско-патриотических ценностей через знакомство с письмами с фронта, с примерами стойкости, мужества и героизма защитников нашей Родины во время Великой Отечественной войны; воспитание уважения и исторической памяти о подвигах наших предков во время Великой Отечественной войны. Форма занятия: беседа с использованием мультимедийных материалов (видеоролик, презентация), анализ текстовой и визуальной информации. Формирующиеся ценности: историческая память и преемственность поколений, патриотизм, любовь к Родине, семье.

Аннотация: 2.1 Идея конкурса: развитие политической грамотности среди молодежи. 2.2 Основная цель игры: повышение электоральной активности, формирование представления о механизме организации и проведения демократических выборов. 2.3 Задачи конкурса: - выявление лидеров среди молодых специалистов, студентов высшего и среднего профессионального образования; - повышение уровня правовой, политической и экономической культуры учащейся и рабочей молодежи

Аннотация: Цель проекта формирование экологической культуры школьников, экологическое просвещение, вовлечение учащихся в экологическую деятельность.

Аннотация: Цель: - знакомство детей с юными героями (пионерами) Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.; Задачи: - обучающие: формирование умения анализировать прочитанное; правильно читать и понимать исторические события; находить аналогии с реальными историческими событиями; характеризовать героев; высказывать своё суждение о прочитанном Развивающие: - Развивать лучшие качества человека: патриотизм, гражданственность, гордость за свою Родину, стремление к миру - Развивать интерес и уважение обучающихся к героическим событиям прошлого. Воспитательные: - воспитывать у обучающихся чувство патриотизма, любви к Отчизне, уважения к детям войны;

Аннотация: Цели и задачи: - привить чувство любви к малой Родине и родной истории; - работать над поисковой и исследовательской деятельности обучающихся. - воспитание чувства гордости за свой край. - формировать устойчивое, уважительное отношение к своей малой родине; создавать эмоционально-положительную основу для развития патриотических чувств: любви и преданности Родине; развивать кругозор учащихся, обогащать их словарный запас; воспитывать у учащихся чувства гордости, любви и уважения к прошлому и настоящему, стремление быть соучастниками и созидателями будущего.

Аннотация: Цель: формирование толерантных установок у учащихся. Задачи: • Понимать, что значит быть толерантным, познакомиться с основными чертами толерантной личности; • учить анализировать себя и свои поступки; находить компромисс в решении конфликтных ситуаций; • развитие внимания, памяти, творческого мышления учащихся; • воспитывать уважительное отношение к окружающим.