СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель: воспитывать терпимость и уважение к людям с ограниченными возможностями, раскрыть сложности их адаптации в современном мире. Формирование метапредметных УУД: • формирование действий нравственно-этического оценивания; • эмоционально-личностная децентрация на основе отождествления себя с другими людьми, соотнесения и сопоставления их позиций, взглядов и мнений; • освоение моральных норм помощи тем, кто в ней нуждается, готовности принять на себя ответственность; • развитие мотивации достижения и готовности к преодолению трудностей на основе конструктивных стратегий совладания и умения мобилизовать свои личностные и физические ресурсы; • развитие стрессоустойчивости; • формирование доброжелательного отношения, уважения и толерантности к другим.

Аннотация: Цель: расширить знания детей о Великой Отечественной войне; воспитывать уважение к защитникам Родины; развивать патриотические чувства.

Аннотация: Данный проект, направлен на использование технологии индивидуализации обучения в физическом воспитании школьников и ответственного подхода педагогического коллектива и родителей к сохранению и укреплению здоровья детей. Современный человек не может считаться культурным без овладения основами физической культуры, т.к. она является неотъемлемой частью общей культуры и должен активно использовать ценности физической культуры для укрепления и длительного сохранения собственного здоровья. Проект предполагает экспериментальную деятельность по проблеме “Организация учебно-воспитательного процесса в целях формирования и укрепления здоровьесберегающего пространства школы”.

Аннотация: Культура питания является важнейшей составляющей частью человеческой жизни. Но в настоящее время, наше питание абсолютно не гармоничное и неправильное: мы много едим, неправильно и за компанию. Можно питаться по режиму, но необходимо употреблять те продукты, которые растут в нашей местности, потому что мы привыкаем с рождения к определённым вибрациям. Целью является обеспечение необходимой информацией в области культуры питания для формирования правильного отношения к своему здоровому будущему. Определив цель следует поставить следующие задачи:Воспитать культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья; 2) Сформировать привычку правильно питаться и соблюдать режим питания.

Аннотация: Аннотация к литературной гостиной «Я родился в России». Цель: воспитывать чувства патриотизма, любви, уважения и гордости за свою родину. Задачи:  учить детей выражать свою точку зрения и уметь выслушивать мнения других;  учить детей находить главное, делать выводы, анализировать ситуации;  способствовать процессу самовоспитания, саморазвития среди учащихся. Данное мероприятие разработано с целью воспитания у школьников патриотических чувств, любви к Родине. Тематика мероприятия позволит школьнику почувствовать гордость за свою страну, раскрывают их гражданскую позицию. Умение отражать в своих выступлениях ценное имеют практическую направленность. Каждое выступление затрагивает ребят, в них есть элемент видения ими качеств России.

Аннотация: Цели: знакомство с творчеством писателя, проследить, как изображается мир и человек в рассказах Платонова; Заинтересовать и активизировать учащихся чтением рассказов Платонова; Воспитывать чувство милосердия, гуманизма, уважения к человеку.

Аннотация: Районный фестивалей детского творчества. организуется при согласовании с Отделом образования при поддержке храма.Приглашаются обучающиеся 1-11 классов общеобразовательных учебных заведений. предлагаются следующие номинации: Научно-исследовательские работы»,«Олимпиада»,«Творческие работы», «Рисунки». Участники делятся на 3 возрастные категории. В каждой категории есть свои победители и призёры. Состав жюри по номинациям утверждается председателем жюри. Награждение проходит в форме театрализованного праздника, во время которого победителей в номинациях награждают грамотами и сертификатами на бесплатную поездку по памятным местам нашей Родины.Цель: активизация духовно-нравственного воспитания, гражданско-патриотической работы среди учащихся, сохранение и развитие интеллектуального потенциала района, поддержка талантливого ученичества.

Аннотация: Цели: -формировать у учащихся понимание значения дружбы; - способствовать формированию взаимопонимания в коллективе; - воспитывать дружеские взаимоотношения; - развивать творческую активность Оформление, оборудование и реквизит: - костюмы для героев сказки; - смайлики; - выставка рисунков о дружбе; - осенние листья из цветной бумаги, украшенные мозаикой; - комочки снега из бумаги и ваты; - снежинки из белой бумаги; - дождик; - ёлка; - дом из картона; - законы дружбы; - использование мультимедийного проектора (1, 2, 3 слайды); - записи песен: песня Лисы из мультфильма «Бурёнка из Маслёнкина», песня «Почему медведь зимой спит» А. Коваленков (слова) Н. Книппер (музыка), песня «Приходи сказка» Ю. Ким (слова) В. Дашкевич (музыка), песня «Петя-петушок» Н.Бабкина, песня «О дружбе» из мультфильма «Давайте жить дружно!», песня «Три белых коня» Л. Дербенёв

Аннотация: Это оригинальный авторский материал. Квест разрабатывался для обучающихся параллелей 5-6 классов. Однако данное мероприятие можно провести и в рамках одного класса. Квест – это интерактивная логическая командная игра, которая проходит по заранее определенному сценарию и маршруту, неизвестному его участникам; результатом игры становится обнаружения артефакта или составление карты, сложения отдельных пазлов в картинку. Образовательные квесты можно рассматривать в качестве инструмента для тренировки и развития мозга и способ узнать что-то новое и интересное. И это хорошая альтернатива бессмысленным компьютерным играм. Данный квест был проведен в рамках месячника военно-патриотической работы «Нам Родину завещано любить!» и получил только положительные отзывы как самих детей-участников квеста, так и их классных руководителей. Работа снабжена приложения

Аннотация: Цель: формирование у учащихся толерантного восприятия действительности и навыков позитивного отношения к окружающим. Задачи: - познакомить с понятием толерантности; - выявить черты, свойственные толерантной личности с целью возможности коррекции своих личностных черт; - отрабатывать навыки толерантного поведения; - развивать коммуникативные навыки, укрепляющие социальные связи; - формировать умение работать в команде, защищать её интересы; - развивать социальную восприимчивость школьников, доверие, умение выслушивать другого человека, способность к эмпатии, сочувствию, сопереживанию.