СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Воспитание патриотических чувств необходимо начинать с дошкольного и школьного возраста, потому что на данном этапе формируется личность ребенка. Необходимо найти наиболее верный метод приобщения детей к социально значимым ценностям. Любовь к Родине – высшее проявление любви к своим родителям, близким и родному краю, поэтому формировать гражданственность нужно начинать с малых, понятных школьникам вещей. Патриотизм необходимо прививать через любовь к истории своей семьи, формировать у детей духовно-патриотические, культурно-нравственные чувства, основанные на ознакомлении с боевыми традициями нашего народа и памятниками боевой славы. Нужно создать условия для обогащения детей знаниями о Великой Отечественной войне через семейную хронику, вызвать гордость за свой народ, победивший врага.

Аннотация: Заметным явлением в системе российского образования стало внедрение системы кадетского воспитания. За продолжительный период своего существования система кадетского образования пережила ряд преобразований и трансформаций, но сохранилась как модель дополнительного образования, использующая все преимущества обучения и воспитания в военизированной среде и опыт лучших офицеров-воспитателей. К организации казачье-кадетского движения колледж приступил с 2013г. За 6 лет студенты – кадеты неоднократно становились победителями и призёрами Всероссийского смотра физической подготовленности, областных конкурсов: «Школа безопасности», Смотр строя и песни, Фестиваль фольклорных искусств и т.д. Кадеты колледжа активные участники городских, областных гражданско-патриотических акций и проектов.

Аннотация: В данной работе мы рассказываем, как используем исторические факты города , школы, семьи в гражданско - патриотическом воспитании школы.

Аннотация: Данное мероприятие проведено в преддверии Дня защитника Отечества с целью показать учащимся исторически сложившийся образ защитника Отечества, достойный памяти и уважения потомков.

Аннотация: Данный проект посвящен истории любви двух молодых людей из разных стран в годы Великой Отечественной войны. История любви военного моряка по имени Эндрю с английского корабля, конвой PQ-16 и русской медсестры Веры, спасшей жизнь молодому офицеру. Результатом их любви явилась девочка Валя. Сюжет: английский офицер танцует и отдыхает на родине, в Англии. Приходит сообщение о необходимости идти в конвое, везти груз в Россию, Мурманск. Во время перехода, недалеко от полуострова Рыбачий конвой был атакован вражеской авиацией, всех уцелевших доставили на тральщике в госпиталь г. Кола. В госпитале разворачивается история любви с грустным концом, так как после выздоровления. всех, кто не хотел вернуться на родину, подозревали в шпионаже и высылали на родину принудительно.

Аннотация: 83 года минуло со страшного 1937 года, ставшего в нашей истории пиком политических репрессий. Конкретные ужасающие цифры и факты, перечеркнутые судьбы и целые драмы- мы должны говорить об этом снова и снова. Чтобы помнить. Люди были подвергнуты репрессиям по разным причинам: за свои политические и религиозные убеждения, за неосторожные слова, по доносу соседей. Эти люди поплатились жизнью, пожертвовали семьей, детьми и молодыми годами, проведенными в неволе.Эта тема сегодня актуальна, потому что до конца не изучена. Очень важно выяснение темы через судьбы репрессированных. Тема репрессии в современном мире вызывает самые разные оценки. Не можем мы осуждать или оправдать прошлое. Именно такие работы, раскрывающие судьбы отдельных лиц, могут привить подрастающему поколению осознание ценности каждой конкретной личности.

Аннотация: Цель: познакомить студентов с воспоминаниями жителей блокадного Ленинграда Задачи: собрать воспоминания жителей блокадного Ленинграда путем беседы студентов с веретенами

Аннотация: Цели и задачи создания альбома: познакомить учащихся гимназии и посетителей школьного музея "Память" с подвигами бывших учителей нашей школы, которые воевали на фронтах Великой Отечественной войны; показать их фронтовой, жизненный и профессиональный путь. Подтвердить подвиги героев, их награждение орденами и медалями документами из рассекреченных архивов. Пополнить и систематизировать экспонаты музея, опираясь на воспоминания родственников, коллег-учителей. Используя данный материал, провести экскурсии, классные часы, тематические встречи. Воспитывать у учащихся чувство патриотизма, гордости за своих соотечественников. Прививать интерес к истории своего народа, родного края. Учить уважительному отношению к людям старшего поколения.

Аннотация: События происходят в природном парке,расположенном на территории камчатки.Идет повествование о флоре и фауне парка в сказочной форме.Цель работы-привлечь внимание детей и взрослых к сохранению природных богатств и симбиозе мира людей и животных.

Аннотация: Центром воспитания на селе является школа. Дети - будущее нашего общества. Если мы хотим вырастить достойных граждан, патриотов Отечества, людей толерантных, любящих, мы должны воспитать в наших детях духовно-нравственный стержень. Сегодня как никогда ясно, что без духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения ни в экономике, ни в культуре, ни в образовании мы не сможем уверенно двигаться вперед. С раннего возраста человек начинает осознавать себя частицей своей семьи, своей нации, своей Родины. Данный проект внесёт достойную лепту в воспитание патриотизма учащихся, поможет воспитать в наших детях чувство достоинства и гордости, ответственности и надежды, раскроет истинные ценности семьи, нации и Родины. Цель: Средствами мини - музея осуществляется воспитание, обучение, развитие и социализация школьника.