Аннотация:
В ходе реализации практической части нашей работы был разработан курс внеурочной деятельности «Я – гражданин» по формированию гражданской идентичности, состоящий из комплекса кейс-задач, а также входной и итоговой диагностик. Кроме того, был создан информационно-развивающий портал, отражающий содержание данной методической разработки. В связи с эпидемиологической ситуацией работа с учащимися 8-го класса г. Сургута была организована с применением дистанционных технологий.
Исходя из анализа результатов входной и итоговой диагностик можно сделать вывод о том, что работа с информационно-развивающим порталом, конкретно с ситуационными задачами, стала эффективной в области формирования гражданской идентичности подростков. Учащиеся больше стали интересоваться общественно-политической жизнью государства.