СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: На сайте представлены как собственные разработки, так и файлы и информация, найденная в сети Интернет (как свободно распространяемые) или найденные в учебно-методической литературе.

Аннотация: Сайт "Звуки Красок" зарегистрирован как СМИ и является средством организации обучения по изобразительному искусству; помогает организовать работу обучающихся в дистанционном режиме; осуществляет информационно-методическую поддержку учителя и приглашает к сотрудничеству .www.zvukrasok.ru

Аннотация: В этом документе определён современный национальный воспитательный идеал. Это – высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённый в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации. Актуальность представленного Проекта определяется тем, что одной из важнейших задач образования в настоящее время является освоение детьми духовных ценностей, накопленных человечеством. Результативность духовно-нравственного воспитания найдёт отражение в показателях положительной динамики межличностных отношений в группе детей, эмоционально-психологического климата детского коллектива, психологического комфорта каждого ребенка.

Аннотация: Люди часто задумываются над вопросом: «Волонтер – кто это?» Но не все знают точный ответ. Это доброволец, который занимается общественно полезным делом безвозмездно, ничего не требуя взамен. Сферы деятельности могут быть довольно разнообразны, но волонтер всегда несет добро, надежду и любовь. Иногда люди подменяют понятия, называя волонтерами тех, кто выполнил определенную работу бесплатно. Но это не совсем так. Суть волонтерства заключается не в том, чтобы не брать плату за труд, а в том, чтобы нести пользу людям.

Аннотация: Цель профилактика девиантного поведения у обучающихся. Задачи: создание психолого-педагогической безопасности в ОО: 1. Создание системы профилактики и организация её работы 2. Выявление и индентификация опасностей девиантного поведения 3. Применение адекватных методов психолого-педагогической помощи обучающимся «группы риска» 4. Создание в школе условий, направленных на предупреждение девиантного и асоциального поведения, среди подростков. 5. Оптимизация положительного опыта, нивелирование опыт девиантного поведения; создание и закрепление позитивных образцов поведения.

Аннотация: Сценарный ход педагогического совета о важности использования цифровых ресурсов в работе учителя. Цель: Обобщение педагогического опыта использования цифровых ресурсов и программных средств в работе учителя, оценка их эффективности. Задачи:  определить пути повышения ИКТ-компетентности учителя как одной из составляющих профессионализма педагогов;  проанализировать опыт работы коллег в использовании ЦОР и ЭОР и программных средств;  выявить группы цифровых ресурсов, опираясь на опыт коллег, применение которых позволяет повысить качество преподавания.

Аннотация: в данной статье рассмотрены проблемы воспитания ребенка. Рассматривает влияние семьи на развитие личности ребенка.

Аннотация: В настоящее время использование ИКТ является необходимым средством, служащим для построения занятий. Внедрение ИКТ в образовательный процесс стимулирует познавательный интерес к математике, создавая условия для мотивации к изучению этого предмета, способствуют повышению эффективности обучения и самообучения, повышению качества образования

Аннотация: Цель: определение стратегических ориентиров, "точек роста" образовательного учреждения на учебный год в соответствии с приоритетным образовательным проектом "Образование". Задачи: 1. Изучить перспективы развития системы образования. 2. Проанализировать результативность деятельность образовательного учреждения. 3. Определить "точки роста" школы в ближайшей перспективе.

Аннотация: Цель: иинновационное управление образовательной организацией Задачи: 1. Повышение личной эффективности руководителя. 2. Представление инновационных способов руководства современной школой. 3. Управление профессиональным развитием педагогов.