СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Цель: повышение эффективности образовательно-воспитательного процесса через сохранение и укрепление эмоционального благополучия педагогов. Задачи: • Знакомство с понятием эффективный учитель. • Повышение уровня эмоциональной культуры педагога, развитие эмоциональной гибкости. • Формирование положительного эмоционального состояния. • Профилактика неврозов с помощью позитивного положительного опыта общения. • Повышение групповой сплоченности. • Снятие мышечного и эмоционального напряжения педагогов.

Аннотация: Аннотация: данной статье представлен опыт управления методической работы МБОУ СОШ № 75 им. Героя Советского Союза А.П. Малышева г.Сочи с молодыми специалистами тьюторским сопровождением при прохождении ими маршрутов профессионального становления и сохранности педагогического коллектива. Ключевые слова: модернизация управления, тьюторское сопровождение, молодые специалисты, проект, индивидуальный методический маршрут.

Аннотация: Цель – повторить и оценить знания по ранее изученным темам; Здоровье и безопасность.

Аннотация: Цель данного мероприятия: • помочь подросткам оценить свои личные качества, которые смогут защитить их в сложных и проблемных ситуациях, • способствовать осознанию ценности собственного здоровья. Задачи: • пропаганда здорового образа жизни, • углубление представлений детей о вредных привычках, • формирование навыков здорового образа жизни.

Аннотация: Внутренняя система оценки качества образования представляет собой совокупность организационных структур, норм и правил, диагностических и оценочных процедур, в числе которых государственная итоговая аттестация, независимая оценка качества образования, обеспечивающих на единой основе оценку качества образовательных результатов, качество реализации образовательного процесса, качество условий, обеспечивающих образовательный процесс с учетом запросов участников образовательных отношений. ВСОКО является составной частью системы оценки качества образования МКОУ ХМР «СОШ им. А.С. Макшанцева п. Кедровый» и служит информационным обеспечением образовательной деятельности.

Аннотация: Цель - создание Дорожной карты, как Корректирующего Инструмента, который позволил бы на основе анализа результатов ВПР внести изменения в организацию образовательного процесса в 2020-2021 учебном году.

Аннотация: Цель работы: Оптимизация и поддержка в профессиональном самоопределении как средстве социализации учащихся с ОВЗ. Для реализации указанной цели представляется необходимым решить следующие задачи: 1. Проанализировать литературу по проблеме организации профориентационной работы учащихся с ОВЗ. 2. Изучить психолого-педагогические особенности детей с ОВЗ; 3. Рассмотреть существующие формы организации профориентационной работы, как средства социализации учащихся с ОВЗ. 4. Проанализировать социально-демографическую структуру контингента обучающихся ГБОУ Табынская коррекционная школа-интернат для обучающихся с ОВЗ. 5. Представить систему профориентационной работы и ее эффективность в условиях ГБОУ Табынская коррекционная школа-интернат для обучающихся с ОВЗ.

Аннотация: актуализировать и восстановить знания об имени прилагательном, углубить понятия о роли прилагательных в речи, формировать умения правильного выбора падежных окончаний прилагательных

Аннотация: Цель:1. Осознание основных критериев современного урока в свете внедрения ФГОС второго поколения. 2. Обозначение ресурсов развития современного урока. 3. Осознание необходимости повышения уровня самообразования.

Аннотация: Цель. Помочь осознать ценность и уникальность собственной личности. Задачи. 1. Способствовать развитию положительного отношения к себе. 2. Обучать уровню психологической грамотности, расширяя их представление о себе. 3. Развивать навыки общения, получение обратной связи, развитие рефлексии.