СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Объектом исследования в данной работе является процесс обучения младших школьников иностранному языку на основе игровых технологий, которые позволяют приобщить учащихся к культуре англоязычных стран. Предмет исследования составляют особенности использования игровых форм обучения английскому языку и культуре. Гипотеза данного исследования состоит в том, что эффективность приобщения младших школьников к культуре изучаемого языка зависит от применения игровых технологий в процессе формирования у детей социокультурной компетенции. Цель исследования состоит в том, чтобы описать возможности применения коммуникативно-игрового подхода к формированию фонетических и грамматических навыков у обучающихся на начальном этапе в сочетании со сбалансированным развитием речевых умений. Достижение сформулированной цели возможно путём последовательного решения задач

Аннотация: Максимально полное раскрытие потенциала личности наставляемого, необходимое для успешной личной и профессиональной самореализации в современных условиях неопределенности, а также создание условий для формирования эффективной системы поддержки, самоопределения и профессиональной ориентации всех обучающихся в возрасте от 10 лет, педагогических работников разных уровней образования и молодых специалистов

Аннотация: Материал пригодится на уроках истории для более эффективного изучения истории

Аннотация: Целью является поиск и анализ эффективных педагогических технологий, которые помогают эффективно организовать современный урок химии. Задачи: 1.Изучить теоретические основы применения эффективных педагогических технологий в ходе построения и проведения современного урока химии. 2.Изучить и описать классификацию педагогических технологий, применяемых на уроке химии. 3.Разработать конспект урока химии билингвальной технологии.

Аннотация: Проведённый анализ результатов диагностики уровня сформированности функциональной грамотности по трём направлениям (читательская грамотность, естественнонаучная грамотность и математическая грамотность) у обучающихся 8 и 9 классов позволяет сделать определенные выводы, отраженные в работе

Аннотация: Рабочая программа «Биология» разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

Аннотация: формирование знаний об изменчивости, изучить явление фенотипической изменчивости, её свойства.

Аннотация: Данный сценарий может быть использован в общеобразовательных школах, домах культуры, в учреждениях дополнительного образования и адресован детям старшего возраста (при определённой доработке их можно использовать и для детей младшего и среднего возрастов).

Аннотация: Обобщить умения о понятиях: слово, предложение, текст; развитие навыков письма. Закрепление изученного материала.

Аннотация: Цель: Выявить причины по которым фашисты, покорившие Европу и взявшие многие города СССР, не смогли прорвать оборону Ленинграда. Задачи:- образовательные: познакомить учеников с жизнью и творчеством людей в блокадном Ленинграде; - воспитательные: средствами искусства способствовать воспитанию патриотизма; - развивающие: развитие чувства сопричастности, преемственности поколений.