Важнейшим компонентом содержания образования, стоящим в одном ряду с систематическими знаниями, становятся универсальные (метапредметные) умения. Основной задачей и критерием оценки выступает уже не освоение обязательного минимума содержания образования, а овладение системой учебных действий с изучаемым учебным материалом.