СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Создание условий для успешного обучения и интеграции детей-мигрантов в новой социальной среде.

Аннотация: Развитие интеллектуальных, коммуникативных, лингвистических и творческих способностей учащихся. Оптимизация учебно-воспитательного процесса, создание обстановки сотрудничества ученика и учителя.

Аннотация: Важнейшим компонентом содержания образования, стоящим в одном ряду с систематическими знаниями, становятся универсальные (метапредметные) умения. Основной задачей и критерием оценки выступает уже не освоение обязательного минимума содержания образования, а овладение системой учебных действий с изучаемым учебным материалом.

Аннотация: Целью наставничества является развитие личности наставляемого, формирование у него трудолюбия, ответственного отношения к труду и его результатам, передача знаний, умений, навыков, формирование у наставляемого позитивного отношения и приверженности традиционным ценностям многонационального российского народа, к которым относятся жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм, гражданственность, служение Отечеству и ответственность за его судьбу, высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд, приоритет духовного над материальным, гуманизм, милосердие, справедливость, коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память и преемственность поколений, единство народов России.

Аннотация: Данный проект предусматривает создание на базе общеобразовательной организации функционирование детский ученических сообществ с целью создание условий формирования индивидуальной траектории учащихся, их интеллектуального потенциала, через расширение рамок школьной программы, предоставление учащимся 7-8 классов, заинтересованным в углубленном изучении того или иного предмета, условий развития, роста, достижения высоких образовательных результатов. Результатом деятельности таких сообществ будет являться создание в течение трех лет научного сообщества учащихся на базе школы, творческого сообщества педагогов по работе с обучающимися, мотивированными к дополнительному изучению предметов

Аннотация: Трансляция педагогического опыта в преодолении риска учебной неуспешности учащихся общеобразовательной организации.

Аннотация: 1.Повышение интереса учащихся к изучению математики 2.Формирование понимания прикладного значения математики 3.Развитие познавательной активности и самостоятельности учеников 4.Объяснить значимость математики в жизни человека. 5.Показать взаимосвязь математики с другими предметами и профессиями

Аннотация: Алгоритм работы педагогов с детьми и семьями группы риска — это система последовательных действий, направленных на выявление, диагностику, коррекцию и поддержку семей и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Он включает взаимодействие различных специалистов (социального педагога, психолога, классного руководителя, медицинских работников и других) и использование разнообразных методов и форм работы.

Аннотация: Основной стратегической целью программы является повышение уровня компетентности по проблеме предотвращения буллинга, кибербуллинга и способах его профилактики у участников образовательных отношений: несовершеннолетних, родителей (законных представителей), педагогов. Задачи. 1. Оказание помощи и поддержки педагогам, родителям в вопросах обучения и воспитания, связанных с профилактикой буллинга и кибербуллинга. 2. Повышение информированности школьников о возможных рисках и опасностях буллинга и кибербуллинга. 3. Обучение учащихся различным формам противостояния агрессии, буллингу и кибербуллингу. 4. Повышение у школьников уровня социальной ответственности за действия, связанные с травлей. 5. Предоставление социально-психолого-педагогической помощи участникам образовательного процесса в кризисных ситуациях, связанных с насилием и преследованием.

Аннотация: ЦЕЛЬ: профессиональное самоопределение обучающихся. ЗАДАЧИ: 1. познакомить с социальными явлениями современного общества; 2. учить определять пути выхода из сложившихся ситуаций; 3. формировать навык правильного выбора и отношения к труду; 4. учить правильному заполнению деловых бумаг; 5. воспитывать ответственность за результаты работы.