СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Развитие личностных качеств учащихся: инициативности, ответственности, креативности. Формирование навыков социального взаимодействия и командной работы. Способствование осознанию значимости определенных ценностей, таких как доброта, честность, уважение.

Аннотация: Цель: Создать условия для усвоения знаний и способов деятельности учащихся в системе, для формирования умений применять эти знания при решении стандартных и творческих задач, используя информационные технологии. Задачи: Образовательная: Обобщить и систематизировать знания о строении и функционировании кровеносной системы. Развивающая: Продолжить развитие познавательного интереса к предмету, умение самостоятельно применять знания в практических целях. Развивать у учащихся умения сравнивать, обобщать изученные факты, умение их анализировать, четко излагать свои мысли. Воспитательная: Использовать знания темы для создания благоприятных условий для сохранения здоровья, правильной организации труда.

Аннотация: Цель: сформировать у учащихся знания о наследственных заболеваниях человека, их классификации и профилактику некоторых наследственных болезней человека. Задачи урока: 1.Образовательные: формировать у обучающихся общее представление о значении генетики человека; на примере наследственных болезней человека развивать и конкретизировать знания учащихся о видах мутаций, их последствиях для организма. 2.Развивающие: развивать умение получать и преобразовывать информацию, полученную из разных источников, умение обосновывать суж¬дения, приводить доказательства, выделять главное и оформлять таблицу. 3.Воспитательные: воспитать чувство ответственности за свое здоровье и здоровье потомства.

Аннотация: Реализация направлений развития образовательного учреждения, позволяющих адаптировать учебный процесс к индивидуальным особенностям обучающихся, различному уровню содержания обучения, условиям развития школы в целом, путем введения в учебно– воспитательный процесс новых методик обучения и воспитания, диагностики уровня усвоения знаний, умений и навыков, психологической диагностики уровня актуального развития, создания условий для максимального раскрытия творческого потенциала учителя, комфортных условий для развития личности ребенка.

Аннотация: Интеллектуально-развлекательная игра для учителей

Аннотация: У педагогов и родителей есть единые задачи: сделать все, чтобы дети росли счастливыми, активными, здоровыми, жизнелюбивыми, общительными, чтобы они стали гармонически развитыми личностями. Для этого общение с родителями должно быть насыщенным, интересным, продуктивным. С одной стороны, необходимо сохранить все лучшее и проверенное временем, а с другой — искать и стремиться внедрять новые, эффективные формы взаимодействия с семьями воспитанников, основная задача которых — достижение реального сотрудничества между детским садом и семьей.

Аннотация: Образование постоянно совершенствуется, реализуются модели, более подходящие к современным реалиям жизни. Каким должен быть учитель, определяет как государство через законы и стандарты, время и технологии, так и ученики и их родители, И … сам учитель. Общество хочет видеть учителя универсальным, идеальным человеком, которого никогда не было, нет и не будет. 

Аннотация: Повышение уровня теоретической и методической подготовки учителей

Аннотация: В современной педагогике существуют различные приемы для создания на уроке игровых обучающих ситуаций.Один из них – «Своя игра».

Аннотация: Цель урока: *усвоить логику развития мысли о книге по теме « Книга – друг и помощник», научиться находить необходимый материал для сочинения и строить аргументы (состоящие из тезиса и иллюстрации). *создавать условия для воспитания уважительного отношения к книгам, желание беречь и заботиться о книгах. Задачи: *воспитание у обучающихся класса бережного отношения к школьным учебникам, книгам; *обучение культуре обращения с книгой; *коррекция речи