СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Практическое освоение хореографических элементов классического танца

Аннотация: Основные принципы становления опыта сформулированы в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом, с научными современными взглядами об основах развивающего обучения в непрерывной сфере образования.

Аннотация: Помощь при подготовке к соревнованию "Эстафета роботов", пример робота, программ для успешного запуска.

Аннотация: Программы для обучения учащихся "Детской школы искусств"

Аннотация: открытые уроки по классическому танцу

Аннотация: Развивать чувства наблюдательности в природе. Воспитывать бережное отношение к живой природе. Сформировать и систематизировать знания о лекарственных растениях. Представить лекарственные растения, как сырье для изготовления фармацевтических препаратов. Использование на занятии игровых , проблемных технологий.

Аннотация: Методическая разработка поможет педагогам дополнительного образования в определении подходов в эффективной организации процесса обучения, повышения активной самостоятельной деятельности, формирования умений и навыков, направленных на освоение ключевых компетенций, развитию восприятия, мышления, памяти обучающихся. А также расширению у воспитанников словарного запаса и освоения профессиональных навыков по направлению «Дизайн». Задачи компетентностно-ориентированного занятия: 1. Расширение кругозора, творческого воображения. 2. Знакомство с творчеством художницы Марины Кутявиной, которая живет и работает в городе Снежинске. 3. Формирование навыков работы в группах. 4. Освоение метода наколки в лоскутной технике. 5. Формирование учебно-познавательной, коммуникативной, информационной компетенций и личностное самосовершенствование.

Аннотация: Сценарий театрализованного представления, основанный на документальном материале и фактах из биографии детской поэтессы, где прослеживаются три этапа творческой жизни А. Барто.

Аннотация: Выбранные мною формы и методы обучения способствовали созданию на уроке положительной психологической атмосфере. Общение учащихся и учителя доброжелательное, доверительное. Преобладал и проблемный и творческий характер познавательной деятельности. В уроке представлена фронтальный вид работы, индивидуальная , работа в группах, в парах, игровые ситуации. В течение всего урока прослеживается здоровьесберегающий принцип. Конец урока удачно создан для развития рефлексии. В разработке урока применены межпредметные связи. Между всеми этапами четко прослеживалась логическая связь и завершенность каждого этапа. В ходе урока была достигнута триединая дидактическая цель.

Аннотация: Закрепить знания детей о том, как защищали свою страну русские люди в годы Великой Отечественной войны, как живущие помнят о них. Воспитывать уважение, любовь и благодарность к людям, защищающим Родину от врагов, ветеранам войны, заботиться о них.