СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Развитие у детей тактильной чувствительности, мелкой ручной моторики, эстетического вкуса. Совершенствование коммуникативных навыков. Сформировать положительную мотивацию трудовой деятельности, развивать умение самостоятельно создавать нечто новое, своё.

Аннотация: Цель: - создание необходимых условий для дальнейшего формирования гармонического слуха и устойчивых навыков интонирования в классе сольфеджио; - демонстрация работы над освоением темы в совокупности составляющих ее элементов на примере творческих заданий и ярких примеров из музыкальной литературы.

Аннотация: Комплекс упражнений для развития и тренировки мышц рук, направленный на формирование правильной постановки рук, плавности движений, выносливости в процессе занятий хореографическим творчеством. Комплекс упражнений можно выполнять на занятиях по хореографии и самостоятельно в домашних условиях.

Аннотация: Приобщения детей к традиционной культуре родного края

Аннотация: Данная методическая разработка представляет собой подборку уроков в интерактивной тетради с занимательными заданиями, рабочую программу, поурочной планирование, платформы Padlet с подборкой материала для работы( видеоуроки, физминутки, песенки, стишки, страноведческий материал о стране изучаемого языка, традициях, обычаях, праздниках, игры по изучаемому материалу).

Аннотация: Ставится задача научить детей передавать в рисунках на темы и иллюстрациях смысловую связь между предметами. Рисовать по замыслу произведений нашего писателя-поэта Т.Сметанина.

Аннотация: Ставится задача научить детей передавать в рисунках на темы и иллюстрациях смысловую связь между предметами. Рисовать по замыслу произведений нашего писателя-поэта Т.Сметанина.

Аннотация: В презентации представлено пошаговое рисование пейзажа для детей 7-10 лет. Презентация может быть использована при дистанционном обучении.

Аннотация: В методической разработке представлен вариант занятия, когда обучающиеся знакомятся с ролью театрального грима для правдивого воплощения образа персонажа, узнают об истории появления грима и разновидностях грима, а во второй половине занятия – на тренинге - учатся накладывать простейший живописный грим, работая в парах.

Аннотация: Цели Образовательные: • Закрепить в сознании детей представления о сезонных изменениях в природе. • Обобщить и систематизировать представления о характерных признаках весны. • Продолжать учить детей полно и точно отвечать на вопросы. Развивающие: • Формировать умение восстанавливать логическую взаимосвязь, делать выводы. • Упражнять в образовании прилагательных от существительных, подборе определений к предлагаемому слову. • Формировать умение употреблять формы родительного падежа следующих слов: «ботинки», «чулки», «носки», «тапочки», «перчатки». • Познакомить со значением слова «икебана», с несклоняемым существительным «пальто». Воспитательные: • Формировать субъектные проявления: навыки сотрудничества, доброжелательность, самостоятельность. • Воспитывать здоровьесберегающее поведение.